我從幾個角度談這個問題。
一、文法觀念
大學語言中心或英（外）文系的寫作課程可以幫助你熟悉寫作的基本觀念（例如怎麼寫 topic sentence、怎麼寫摘要），但在文法方面的幫助有限，一定得靠自己加強。文法觀念如果好，寫學術英文時至少不會犯大錯，等於成功了一半。至於文法書，我推薦這本（非業配）：
Betty S. Azar and Stacy A. Hagen. 2017. Understanding and Using English Grammar. 5th ed. Hoboken, NJ: Pearson Education.
二、讀寫並進
寫作能力的強化沒有捷徑，只能透過大量閱讀和大量練習。我不建議「只」練習寫作，而是要「讀」與「寫」並進。沒有夠多的input，何來output？
閱讀的部分，建議找兩三個你喜歡、讀得下去的「英語系」學者（作者），將他們的著作當作範本，模仿他們的英文表達方式。記得準備筆記本，把那些讓你眼睛為之一亮的句型、片語、單字都記下，每天反覆咀嚼；如果整句都很好，乾脆把整句甚至整段都背誦下來。舉例來說，我自己以前很喜歡美國社會學者Douglas V. Porpora的英文表達方式，精鍊而富變化。他的The Concept of Social Structure（1987）我曾讀了又讀，還當過英文寫作課教材（呼喚我以前的學生～）。
三、持之以恆
「每天」都必須有進度，即使寫五十字、一百字都好。可以針對任何一個（學術）主題，用一兩段英文表達你的見解；如果寫不出來，就翻閱一下其他學者的作品，看看他們怎麼寫，然後模仿、改寫。現在還有強大的AI工具，可以請AI幫你修訂文法、補充同義字與反義字、用不同的方式改寫等等。只要每天練習，半年左右就會有明顯的成效。但容我再強調：首先，你自己的文法觀念一定要夠強，因為AI還是會犯錯。其次，大量閱讀有助於你形成自己的品味及文風，這是AI比較難幫得上忙的地方。
四、其他建議
就算你想加強學術寫作，我也建議花一定比例的時間在「非」學術的英文上（如新聞、評論、散文）。我的經驗是：只讀學術英文，寫出來的東西會比較「乾」。學術英文通常較強調精簡、達意，而較不強調文句的優美與可讀。如果能強化一般英文的知識與能力，寫出來的學術英文會比較有自己的風格。
最後，多使用英英字典及Collocation Dictionary（例如OZDIC），會有助於培養英文語感、瞭解單字的使用方式及搭配詞。
許多台灣學生是這樣背單字的：看到student就背誦其中文解釋「學生」，接著背student的發音及拼寫方式。用這種方式背的單字，是「消極字彙」（passive vocabulary）。你只是「認識」這些字，讀到或聽到的時候可以辨識，但無法主動「使用」這些字。
知道如何運用這些字，使其成為口語及寫作的素材，學到的字才能成為「積極字彙」（active vocabulary）。
比如說，查到auspice這個字，不要只背誦英漢字典的解釋「前兆、吉兆」、「保護、贊助」，而是先查英英字典的解釋：“a prophetic sign, especially a favorable sign”、“patronage or guidance”，接著背誦例句：
（1）He interpreted the teacher’s smile as an auspice that he would get an A on his presentation.
（2）Financial aid is being provided to the country under the auspices of the International Monetary Fund.
然後記下常見的片語：under the auspices of sb/sth（在……的保護〔或支持〕下），並練習造句。
如果有朋友一起練習，會進步比較快。可以找一兩個朋友共同讀一份文獻，一起找出重要的單字、句型和文法；也可以每兩週訂一個寫作主題，碰面時交換彼此的作品，練習補充、修改對方的文章。
字彙部分必須有固定的進度，比如說每週增加三十個單字，並且要以前面說明的方式抄寫例句、學習搭配詞並練習造句，再拿給一起練習的朋友批改。
