五感

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讓我們試著做一個小小的想像,看看你能不能將語言在腦海裡擬真化~
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原來是這樣啊,得適度放空。
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築夢人
看來您從中獲得好多好多成就感,恭喜您! 本人喜歡寫作,或許能算是藝術創作的其中之一吧。
練習統合畫面整體關係,隨時關照檢視整體的習慣...
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光看CC的畫就賞心悅目了,這就是我的審美^_^
作為為丹麥快樂研究學會執行長麥克‧威肯,書中提到八個方向,下面選些書中方法和寫出我的心得 八個方向
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不過代價是,我也因此失去「投入」帶來的收穫,亦先預設了個案或家屬是怎麼樣的人,也把自己放在「受害者」的角色,預設案家的一切都會傷害我,因此我要著裝上陣去應對。
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弱魚先生
能不能住在森林旁邊倒是其次,弱魚覺得如何在孩子的心田上植出一片茂密的森林,且充滿生機,才是首要。
創傷個案很常會經歷創傷經驗「重現」(flashback)現象。所謂的「重現」,可能是過往跟創傷有關的畫面、記憶片段在當事人清醒時顯現在腦中,或者在當事人睡覺時形成夢境......
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有鑒於常看到社團上有許多媽媽們詢問自己的孩子多大、可以上哪些才藝班等問題,我在這裡整理一份0~6歲學齡前幼兒,依據年齡不同,適合上哪些課程的圖表。
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昨天出門的時候 公車剛走 想了一下 決定走路到市區
孩子們無論在晴天或雨天,都能在校園中發現新的驚喜,而我們也學習著從孩子的視角看見更多美好的事物。
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