## 序章：她的旋律未完
靜海高中位於高雄市郊，校園四周被老榕樹環繞，午後總有蟬鳴與風聲交錯。這所學校歷史悠久，音樂班更是全市聞名。但在教學大樓的最頂層，有一間被封鎖的音樂教室，門上貼著「維修中」的紅紙，已多年未曾開啟。
十年前，音樂班的資優生馬文馨在那裡猝死。她被發現時倒在鋼琴前，雙手仍停在琴鍵上，彷彿彈奏到最後一刻。自那之後，教室成了禁地。學生們私下傳言，每晚七點，教室裡會傳出斷斷續續的琴聲——那首未完成的夜曲，像是某種召喚。
## 第一章：沈柏諺的共鳴
沈柏諺是音樂班的高二學生，擅長鋼琴，技巧純熟卻總被老師批評「缺乏情感」。他沉默寡言，總在放學後獨自練習。他對音樂有種近乎執著的敏感，彷彿能聽見音符背後的低語。
某日，他在校史館翻閱舊資料時，發現一張泛黃的照片。照片中的女孩穿著白色制服，坐在鋼琴前，眼神空靈。下方寫著：「馬文馨，全國音樂比賽代表，2015年。」
那晚，他夢見自己站在那間封鎖的音樂教室裡，馬文馨坐在鋼琴前，對他微笑，低聲說：「你能幫我彈完嗎？」
夢醒後，他無法忘記那旋律。某個風雨交加的夜晚，他偷偷潛入封鎖的教室。灰塵覆蓋的鋼琴仍靜靜佇立，他打開琴蓋，彈下第一個音符——那首夜曲竟自然地從指尖流出。他從未學過，卻彷彿早已熟記在心。
當最後一個音符即將落下時，教室的鏡子中浮現一道模糊的白影，穿著白色制服，長髮遮面。沈柏諺驚恐地停下手，鏡中的身影也瞬間消失。
從那天起，他開始變得更加沉默，甚至在課堂上無意識地彈出那段旋律。他知道，自己被捲入了某種無法逃脫的旋律之中。
## 第二章：趙羽安的介入
趙羽安是音樂班的小提琴新生，個性活潑，對靈異傳說嗤之以鼻。她注意到沈柏諺的異常，決定親自揭開謎團。
「你是不是進過那間教室？」她問。
沈柏諺沉默片刻，只說：「她還沒彈完。」
羽安不信邪，某晚尾隨沈柏諺，再次潛入音樂教室。當她打開門時，看到沈柏諺正彈奏著那首夜曲，眼神空洞，像是被什麼東西附身。
她拉起小提琴，試圖用音樂喚醒他。當她拉出第一個音符時，整間教室的燈閃爍起來，牆上的鏡子碎裂，從中走出一個模糊的白影。
那是馬文馨。
她的臉蒼白，眼神哀傷，嘴唇微動：「我只想…彈完…」
羽安鼓起勇氣，繼續演奏。她與沈柏諺的旋律逐漸融合，像是兩條平行的河流終於交會。馬文馨的身影在琴聲與琴弦中逐漸淡去，最後化為一縷光，融入鋼琴之中。
## 第三章：馬文馨的日記
幾日後，沈柏諺在校史館展示鋼琴的底座中，發現一個夾層，裡面藏著一本泛黃的筆記本——馬文馨的日記。
> 10月25日
> 今天老師說我彈得太「感情用事」，但我知道那不是錯。音樂是活的，它在跟我說話。那首夜曲…它不只是旋律，它在呼喚我。
> 10月27日
> 昨晚我夢見教室裡的鏡子裂開了，裡面有個女孩，她的臉像我，但眼神空洞。她說：「你彈得不夠深…你還沒聽見真正的聲音。」
> 10月28日
> 我決定今晚留下來。我要彈到最後一個音符。我要知道，那聲音從哪裡來。也許…我會成為它的一部分。
沈柏諺讀完後，心中泛起不安。他開始懷疑，馬文馨的死並非單純的猝死，而是與教室本身有關。
## 第四章：暗室與封印曲
趙羽安在一次練習後，無意間發現音樂教室牆角的地板有一塊異常鬆動。她與沈柏諺合力掀開，竟發現一個暗室入口。
樓下是一間密室，牆上貼滿了過去音樂班學生的照片與比賽成績，中央擺著一架破舊的直立式鋼琴。鋼琴上刻著一句話：
> 「音樂是記憶的容器，彈奏它，你將聽見過去。」
他們發現一疊舊錄音帶與一張泛黃的合照。照片中有馬文馨，還有幾位陌生學生——其中一人，竟與鏡中出現的白影極為相似。
錄音帶播放後，傳出低沉的聲音：
> 「她們都聽見了…但沒人能彈完。那首曲子，是封印。彈完它，就會打開門。」
他們意識到，馬文馨不是第一個「聽見聲音」的人，而那首夜曲，是某種封印曲，將過去的靈魂與記憶困在這間教室裡。
## 第五章：最後的演奏
某夜，沈柏諺與趙羽安決定完成那首曲子。他們在暗室中合奏，琴聲與弦音交織，空氣開始震動，牆上的照片一張張剝落，鏡子碎裂，地板震動。
馬文馨的身影浮現，眼神不再哀傷，而是平靜。她說：「你們聽見了…現在，讓它沉睡。」
隨著最後一個音符落下，整間教室陷入死寂。暗室的鋼琴自燃，化為灰燼。牆上的裂痕逐漸癒合，鏡子重組，照片消失。
隔天，學校宣布將音樂教室改建為普通教室。奇怪的是，施工順利，沒有再出現任何異象。
沈柏諺轉學，趙羽安則繼續創作，成為校內最具靈性的作曲者。她說，那晚的旋律仍在她心中迴盪，但不再是詛咒，而是某種釋放。
## 終章：回聲之後
多年後，一位新生在校史館看見那架展示的鋼琴，輕輕彈下第一個音符。琴聲清澈，無異常。
但在琴蓋下，他發現一張泛黃的紙條，上面寫著：
> 「音樂是記憶的容器。
> 若你聽見回聲，請記得——
> 有些旋律，不該被彈完。」
他抬頭望向窗外
（THE END）
