時勢造英雄，英雄也造時勢
在大時代出生的他，童年歷經戰亂，曾短暫安樂也曾為躲避戰火顛沛流離，最令人敬佩的是，即使輾轉待過幾個城市，更換幾所學校，在動盪的環境下，仍然可以顧及學業，這需要很高的定力與自律。承載雙親厚望的他，努力求學、奮發向上，他的身上融合亞洲人的勤懇刻苦態度和西方世界的多元創新精神，慧眼獨具的他，看準了半導體工業的發展，來台灣創辦台積電，並且隨著時代發展不斷前進，終究帶領台積電成為世界級的企業，其打造的晶片甚至能撼動國際情勢。
盤點張忠謀先生的成功經驗，有3個關鍵因素
一、終身學習的態度
張忠謀先生是終身學習的典範，回顧他學語言的歷程，18歲上哈佛大學時，只會日常英文的他，曾為了學習英文古文，花好幾個小時查字典，才讀完伊里亞德第一章，還將講師指定的閱讀資料都讀完了，並且廣泛閱讀英文文學，努力幾個月後，終於對英文古文較不生澀，持續努力一年之後，英文逐漸成為主要思考語言。
哈佛求學的時光，奠定了日後的英文基礎。
50幾歲來台灣建立台積電，原本用英文思考的他，重新開始使用中文思考，經過好幾年的努力，才能以中文自然表達，寫自傳就是他練習用中文思考的方式。
不只語言，專業領域也以終生學習態度視之
張忠謀先生在書中提到，剛進入職場的他，半導體技術是透過自學而來，他下班後會花四小時，用在學習和研究半導體內容上，不懂的地方就請教半導體的同事。
即使自台積電退休後，也不斷學習，持續研究台灣的政經，掌握最新的國際經濟趨勢，他以台灣領袖代表的身份，參與 了六屆的APEC（亞太經合會）的會議，並多次強調「代表台灣出席 APEC，不只是政治任務，更是國際交流與學習的契機」，可見他把「學習」貫徹到人生每個階段。
從他的經歷中，我們可以看到每一個成功者的背後，都是鋼鐵般的紀律。
不過，張忠謀先生強調終生學習需要訂立目標，並將目標分成長期和短期，而且必須有紀律地學習，長期目標是在自己的本業裡，不斷地吸收新知，確保自己不會因為時間流逝與技術脫節，書裡也提到，這方面的楷模就是比爾蓋茲，微軟的發展與個人的進展有如光速。
短期目標則可以是語言或是興趣方面的學習，即使不考慮成功因素，我們也能透過終身學習來充實人生，因為學習讓心態保持年輕，讓思想變靈活，也提升生活的樂趣。
二、敏銳的觀察力
不論在求學階段或職場磨練技能，去到任何一處，他會以客觀態度分析差異性，例如觀察各學校的文化風氣、各公司的企業文化與領導人的領導風格，各地區的人文差異。
他不斷思考他人成功與失敗的原因，並且仿效他人的成功模式，實際力行，以他人的錯誤為鑑，避免再犯。
透過研究美國內戰史、二次世界大戰的主題來研究世界的演變，透過中國近代史加強國內政經環境的認識，並持續關注國際局勢。
九旬高齡，觀察力仍敏銳如初；世界變化，思維仍洞見如昔。
三、優良的家庭教養與學習環境
正所謂好的土壤孕育出茁壯的樹苗，環境對人的影響極大，好品格應該從小紮根，張父從商關心時局，張母賢慧持家，雙親皆重視張忠謀先生的教育，他從小養成閱讀與大量寫作的習慣，在關心時局和重視教育的環境下，張忠謀先生也長成肩負民族復興的刻苦性格。
張忠謀先生在自傳提到，哈佛大學的優秀學生與多元化，消除了他與西方的文化隔閡，並開啟他的智慧與心靈生活，成為他人生中「可帶走的盛宴」，而就讀哈佛大學這個決定，出自三叔的判斷，三叔的真知灼見，引領他走入西方創新多元的世界，讓他的思想不僅務實也不死板，家庭教養與他的求學經驗，培養出良好的邏輯與思辨能力，成為他日後進入職場適應不同企業文化的養分。
從張忠謀先生的求學經驗與職場歷程中，我們可以窺見在任何環境，他都能適應良好，就像是「人形海綿」，吸收一切的養分，又像《我獨自升級》的主角程振宇，不畏懼艱難挑戰，不斷地迭代升級。
從自傳裡綜合他的成功經驗，家庭的薰陶奠定了性格的根基；閱讀的深廣拓展了他的視野；而終生學習的心態，讓他成為時間長河中能持續進化的思想巨人。
上冊結束在張忠謀先生在德儀任職時的輝煌時期，書本後面附錄的演講篇章也十分精彩，演講內容不論對台灣的政經環境或終身學習，都有獨到的觀察，值得我們省思，期待閱讀張忠謀先生的自傳下冊。
🌻 康栗米讀書🌻
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