前言：
之前補習班老師和我們這群學生談論過時間的利用，她說：「其實你們也不要小看在學校可以利用的時間啦！像是很多你覺得沒什麼用的課就可以拿來自修呀。」當初聽到時，我覺得：「嗯！好像蠻有道理的耶。」因此我也嘗試這樣做過，但是每次這樣做，都有一種心虛的感覺，覺得這樣子會不會太不尊重老師啦？會不會辜負老師這麼用心備課？破壞老師對我的優良印象？（開玩笑的啦XD🤣）
最近看到了一位高中老師寫的貼文，裡面寫到每一位老師都是從兩、三百位候選人中勝出，才能獲得教師職位，以及教師的備課時長：精熟老師備課時長大約是課堂時間的3倍，新手教師則是5倍。（我也不知道這是不是普遍的現象，還是侷限於高中呢？知道的朋朋也可以在下面留言一下，我很好奇🤩）看到以後，我第一個感覺是很震撼：「哇！原來老師不是上課隨便講講耶（註一），是真的有料，有認真在備課耶，有一種真心想把學生教好，不是在敷衍自己工作的感覺。」看完這位高中教師的其他貼文，讓我覺得：「哇塞，老師你懂得也太多了吧！」原來學識淵博是這種感覺呀，我也好想體驗看看，如果我知道的知識更多、更廣、更深後，看到的世界是什麼樣子呀！🎉—————————————————————————————————————————————————
進入正題～～～～
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因為上述的啟發讓我連想到，我最近受益於知識的案例。以前我認為讀社會科是最沒用的，只是用來應付考試，沒什麼收穫，也不知道可以用在哪裡，讀社會科不像學數學後，以後出社會上班可以用，還能做excel、會計、統計等等。國文學了以後，可以用在人生哲學上，例如，國文課讓我有機會接觸到老莊思想、佛老思想，以及一些很有名的作家，比如：韓愈、蘇軾、張愛玲、侯文詠、蔡康永等，而透過國文課本，我得以接觸到我不熟悉的作家、不習慣看的書籍類別、不同人類的人生境遇等等，這些都非常吸引我，因為我對中國古代的哲學、人生觀都很感興趣。而學習英文後，可以看懂更多的英文文章（很有成就感😆），以及用英文查詢可以獲得最新、最多、最廣的資訊，便利性大幅增加。
反觀社會科，我從小打從心裡地不知道學習社會科，對於自我成長、人生及價值觀的幫助。然而，我近日發現、察覺到實用之處。例如：最近看的一本言情小說裡，有提到唐朝的內閣制、內閣大學士，看到後我就想到：「诶？這不就是我之前在歷史課本學過的內容嗎？」如果從來沒有為了應付考試好好讀過歷史課本，我也許會以為這是作者自己編出來的內容，畢竟小說很多都是虛構的。學過歷史後看小說的感覺和觀看的角度都變得不一樣了，正如同前言所說：「我也好想體驗看看，如果我知道的知識更多、更廣、更深後，看到的世界是什麼樣子呀！」對於小說描述的各項內容都有更深層的認識，而非流於表面，正是我感觸最深之處。另外，近期學校舉辨了「日本文化交流活動」，並邀請成大的外籍生一同參與，其中我認識到一位來自秘魯的女生。聽到她來自秘魯後，我便立即聯想到地理課本中，祕魯的地理位置、氣候等。這便是我學地理的受益之處，在聽到對方來自哪裡，便可大致得知對方生長的環境和背景，有助於發想更具深度的話題與交談方向。除此之外，學習公民則是能夠幫助自己擴展眼界，例如各種公民議題的深入探討：公投、核四運動、家暴案例等，這些不僅讓我看到的世界更深、更廣，與此同時，也使我看見與我生活圈不一樣的部分。
總結一下，我認為學習社會科的好處，莫過於它帶給我不同樣貌的世界。
後記：這篇文章是源於我過往對於「不清楚社會科的應用價值」的立場進行探討及分析，但由於我選的是社會組，對自然科領域體悟未深，因此我很想了解其他領域的前輩／同輩們對於「讀XX科目」的體悟是什麼呢～😻😻😻
註一：我對於大部分社會科老師上課都是隨便教教的刻板印象不是沒有依據的😂。由於我國中的時候，社會三科裡面，至少有兩科的老師都在念課文，或在出版商做的投影片上畫線，畫完後，整個簡報上都是紅線，因此讓我覺得很多老師上課真的很敷衍！有一種來學校念課文，就可以領薪水的感覺。（但能面試上也是他／她的實力，對吧🙃）
其實不只社會科，我上過的國文科、英文科、自然科都有。另外，也許是我們國中有很多老師都是代理教師，就是學校學生太多，但是正式教師不夠，所以學校會另外招聘短期（大概是一學年度）的教師為學生授課。
雖然已經升上高中一年半了，但國中三年的刻板印象實在很難消除😅，直到近期仔細思考後才發覺高中老師教學的用心程度和國中差很多。
p.s.上述內容來自個人的見解，若有誤，請多多指教🙏。
謝謝支持～～😽，我們明年見👋👋
