上週五考完最後一科考試，也代表我又完成一學期的師資培訓課了，這學期的師資培訓課程感覺好多了，比較多是我喜歡的課程。身為公民與社會科的師資生，我們也需要有歷史的學分，我選了一門課《16-18世紀歐洲史》，原本是想要選世界通史，但是老師說他這門課人數太滿了，就建議我可以去上他的其他課，《16-18世紀歐洲史》。我當下很感激，因為在選歷史方面學分的課，其實蠻不順利的，再決定要選《16-18世紀歐洲史》這堂課之前，我還有先去詢問另一堂歷史學分的課，但該門課老師不讓我簽，因為他說我需要先修史學入門，才願意讓我簽。後來世界通史，又因為學生人數爆掉也沒辦法加簽，好險老師有提供我另一個方式，讓我可以在公民與社會的學分上做學分採認。不過我後來蠻慶幸這些不順利的過程，因為我很喜歡《16-18世紀歐洲史》老師的上課方式，以及這一門課的內容，這又讓我覺得是不是某種力量幫助了我，讓我在修課上又順利了許多。
這堂課沒有太多繁複的課程活動，老師就是純講述三小時的課，搭配老師的簡報，不過老師並不會照著簡報唸，而是很有脈絡和順序地把當時的歷史敘說情楚，在專有名詞上老師會說出拉丁文、德文或法文，但對當時歷史發生的故事，老師有點情感的話還會搭配台語表述當時的情境，我就很容易融入課程內容。
這堂課介紹了16-18世紀的西班牙、葡萄牙、宗教改成、三十年戰爭和尼德蘭聯省共和國的黃金時代。我最喜歡的部分是尼德蘭聯省共和國的獨立戰爭和當時的市民生活，了解到喀爾文新教帶給這裡的人克勤儉樸的文化，以及當時想追求宗教自由和商業自由或是更好生活的歐洲人紛紛移居到這裡生活，形成了一種自由風氣很高的社會，但很可惜在1672年被法蘭西王國的路易十四進攻後，尼德蘭就不再強盛，而成為在歐洲的政治權力就減弱許多。尼德蘭(Netherland)也就是我們現在所認識的荷蘭(Holand)，過去尼德蘭也是隸屬於西班牙哈布斯堡王朝之下，因為宗教迫害和課徵重稅，才使這裏的市民階級起義反抗。雖然我很喜歡這一堂課，但我期中考只考了40幾分，被預警，當時想說我只是一個在職生來拿學分的，我不求高分，只求通過就好，所以我就認真上課，但回家複習時間很少，主要就看過一遍，但考試當天才發現考試內容蠻細的，所以就沒有拿到高分，當時有點緊張，很怕被當掉，就去找老師詢問，老師說我答題方向是對的，但是不夠精準，只要在精準些，下次期末考好好衝刺一下，就沒問題了！於是期末考我就卯起來準備，我大致上在期末考的兩週前的週末的其中一天到星巴克報到，手寫整理所有的考試內容，總共大約花了有十到二十小時，期末考就很順利地都會寫，所以應該就會通過！
這堂課老師還放了兩部有關本堂課內容的歐洲電影，一部是德國和法國合拍的史詩電影《亨利四世：為愛宣戰》，內容是講述新教于格諾派（Huguenot）的亨利四世在當時以舊教天主教為主的法蘭西王國所發生的宗教衝突和迫害事件。另一部則是荷蘭電影《海軍上將：德魯伊特》，內容講述尼德蘭有名的海軍上將，在第二次英格蘭尼德蘭的海戰大敗英格蘭，以及此片也描述尼德蘭共和派和執政官派(奧倫治．威廉三世)的政治鬥爭。
過去我記錄了不少師培修課的負面經驗，但修到第三學期可能是自己上軌道認命了，也或許是剛好課程內容都是我喜歡的，這學期課也是很多，但是就沒有像過去這麼怨懟。
