寫作是透過文字表達思想、情感、觀點和資訊的創造性活動，本身起因是希望透過每日閱讀書籍並分享心得、感想，而寫下的體悟，但如同作者所說，寫了文章後，透過分享總會延伸其他期待，例如：自己寫的文章有沒有人閱讀，為什麼會沒有人看，是出自甚麼樣的原因而沒人欣賞，邏輯不通還是詞句不優美等等，忘了初衷，只是純粹透過閱讀而分享感受，不論好壞。
所以隨筆書寫嗎？作者提供寫作者以從5W1H來解析如何寫出好文章，排除了When(時)跟Where(地)，認為隨時隨地都能寫出好文章外，從What、Who、Why和How提供方向。
【WHAT---寫什麼？】
1.選擇寫作領域：影響寫作的內容
釐清「文書」跟「文章」的差異，兩者間最大的差別：目的性不同
文書：解決問題目的而撰寫
文章：運用文字表達或傳遞情感或想法而撰寫
作者則定義：「意象與心象交會所激盪出的內容」
◎事象：紀錄事實，例如記者、研究者
◎心象：虛構內容，例如：小說家、創作家
◎寫作：兩種意象交會隨筆而寫的內容
當瞭解自己想成為哪一種敘述領域時，就能清楚定義自己的文章類型
2.文章要明確界定定義：例如，定義興趣，多數人會寫空閒時喜歡做的事情，但如果是
想運用語句謀生的人，應嘗試更深入的思考，定義興趣是什麼，像是很多人喜歡釣
魚，而狂購買魚竿，把「買魚竿」當成興趣，但其實釣魚才是興趣，但很多人卻誤將
手段當成興趣的過程，所以明確定義，才能寫出恰如其分的文章內容。
3.請懷疑語句開始：身為一名運用語句的人，在寫出這個詞彙時，除了思考是否定義
清楚外，更該思考這樣的語句是否能讓人清楚理解表達的內容是什麼？在運用語句
上抱持懷疑態度，語句使用就能更精準、明確。
【Who---寫給誰看?】
1.要設定讀者嗎？
不可以純粹是為了自己覺得有趣而寫？一定要有人看才算寫作嗎?
寫文當然希望引起共鳴或一起互相理解的人，就如同上傳文章時，有人閱讀或點讚，
心中是雀躍的，但回歸初衷，寫出自己喜歡或有趣的文章才更有意義。
2.有人寫過的內容觀點，當讀者就好?
作者認為觀點相同或相近，看別人的文章就好?但我認為如果以自己想法而寫的內
容，表達自己跟其他人認同的觀點又何妨?為什麼不寫呢?
3.過別人的人生?
寫文的內容當然是以自我為本，不然戰戰兢兢、刻苦耐勞的書寫一番，結果寫的是別
人開心的人生，是無法感同身受，要大膽勇敢地寫出自己，你才是賦予這篇文章意義
的人。
【Why---為什麼寫?】
1.書寫，放大世界：作者認為書寫的當下是世界縮小，就個人觀點這意味著寫作當下聚
焦在某個人、事、時、地、物，而後藉由文章，拓展你認知的世界。
2.跟貨幣是一樣的東西:貨幣的三種功能--清償手段功能、價值尺度功能、儲值手段功能，
而語言恰巧也符合這項功能，但最重要的是通用性，語言就像貨幣一樣，在某個環境中
能相互流通，獲取自己所需。
3.為了自己而寫：文章的出現賦予最大的意義覺得有趣、開心，或者透過書寫而快樂或成
長等等，不論出於甚麼目的，最終仍是回歸自身的感受及想法。
【How---怎麼寫?】
1.調查事實
(1)調查佔99%，想法佔1%?
書寫時，事實是最基本的事情，透過調查並釐清，然後藉著列舉調查的東西，將
閱讀者拉入書寫中成為主角。
(2)調查什麼?
查出想寫內容的一切源頭，就算是寫自己喜歡的東西，要有源頭(第一手資料)
才能長出枝幹及葉子，作者的其中一段文字，非常觸動我
調查就是去愛，為了深入挖掘自己的感動、證明根據，讓感動扎根，使其生出枝幹，才去調查
透過調查的過程中發現自己感動點，才能對內容產生動力，想想都覺得熱血，感
覺自己都能寫出好文章了。
(3)怎麼調查？
運用圖書館內的資料找出事實的源頭基礎，雖然網路資料有其便利性，但網路資
料容易隨意編造，較失真，透過館內的第一手資料--站在巨人的肩膀上，引用過
去的同時，一點一滴創新。
2.文章的核心--愛與敬意，從調查過程發覺自己的感動點，將感動點予以描繪，如果有
不認同或乏味點也可能是描繪的方向，不論認同與否，應該秉持著尊重的態度書寫。
3.寫出思考過程：文章內容除了感動點外，寫出如何思考歸納分類，或者推演結果等
等，得到的結論能否引起共鳴，也是書寫的意義。
【心得感想】
一開始想尋找提升寫作技巧的書籍，翻閱到這本「為自己而寫」的書，想著為自己而寫不就是寫自己想寫的內容嗎？怎麼幫忙提升寫作技巧呢？閱讀過後，獲得最重要的訊息，也是基本原則---寫自己喜歡、有趣或有感受的事才是重點，運用優美詞句固然能為文章加分，但如果只是為了各種目的，太無趣了！當然，如果透過寫作而能提升用字遣詞的精準度，是另一層收獲，分享給像我一樣，尋找提升寫作技巧的你，寫出喜歡的文章才是寫作最重要的事，共勉之。
我是小魚，以書為本，分享想法與感受！
感謝您閱讀本篇文章。
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