要說我從小的成績很優異，其實並非如此，在國小高年級時我的表現只能算是普通，直到上了國中第一次段考後，自己感覺到成績不如預期，於是拜託爸媽讓我去補習，甚至有一段時間還額外參加了小班制的英文家教。憑靠著一股不服輸的意志力，我始終相信苦讀一定會有成果，也就這麼熬夜咬牙把考試成績撐了起來。
大概是有一回理化考壞了，我轉而向英文家教老師求助，她的兩個孩子都是考取高中第一志願的高材生，於是她就隨口提起了有一套書很不錯，對於自然科學的學習很有幫助，老師後來不知道從哪裡找來賣書的大叔，向我與父母天花亂墜介紹了一番，因著那是一套百科全書且要價不斐，自然讓父母親非常猶豫。
但我心裡早已被賣書業務的話術所說服，當時心想著只要讀完這套書，我就能像老師的兒女一樣，揚眉吐氣考上前三志願，因此就拜託爸媽買下這套書，我也再三保證自己會用心詳讀。
不過那整套書買下來要七千多元，對於當時的中產階級家庭來說那是一大筆支出，猶記得媽媽有一回還罵我說「那賣書的都是騙人的！」，但我卻對賣書大叔深信不疑，最終爸媽在我不斷懇求下，還是買下《牛頓科學研習百科》，我也經常翻閱這幾大冊書籍。
為了補強理化與遵守當初與父母的約定，我不斷勤奮閱讀，甚至經常在與其中的物理公式奮戰，但自己總是有太多疑惑，無法只靠閱讀就能解惑，於是我找出了賣書大叔所留下的電話，針對我讀不懂的地方提問，因當時賣書時他承諾了，如果未來有任何問題都可以後續問他，問過一回後，大叔很客氣地回答了，後來我再打第二次電話時，大叔卻開始推託，要我之後有問題就要去請教學校的老師就好，他也無法每個都能解答。
那一刻對我來說，心裡很震撼、也心灰意冷，我終於體會到媽媽為什麼會罵說賣書的業務都是騙人的。後來我仍很努力使用這套百科，為了不要枉費爸媽支持我的心意，但我始終不是理科腦，縱使國中階段以勤奮苦背撐起了數理成績，升上高中後就漸漸曉得為什麼有些人「數學不會就是不會」。
這套書在陪我走過升上高中階段後，後來也就一直擺在家中，似乎也沒對弟、妹派上用場，而這段經歷也讓我後來對銷售套書的業務格外反感。多年後再次翻閱時，不曉得多少知識早已隨著時代變遷，而有了更精進的理論。
在30多年過後，我最終決定將其書皮擦拭乾淨放進捐書箱裡，希望它還有殘存的價值可以發揮。而我也希望能放下對這套書的種種糾結，畢竟這套書代表著爸媽對我學習之路的支持，至今仍能感受到這份心意。不過除此之外，我也不斷地提醒著自己，當成為大人後不該為了銷售或其他目的，而用美好的話術去「誘導」孩子來達成業績，因為這很可能會讓孩子自此對人失去了信任。
在我的生命歷程中與這套書的相遇，在學習的路上，讓我認清了自己並非理科的料，卻也在人生路上，帶給我更多深刻的體悟。
