廢棄多年的老學校，花了好些日子才重新熱鬧起來：拆掉部分建築，只留下靠路的幾間教室，整修後，租出去轉作咖啡店，當年那幾張被刮花的桌子，還好好留在店裡。
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做為一個誠懇、好奇、擁有潛力的創作者，這是我對自己下一階段的創作想像，透過vocus的訂閱機制，我希望能夠打造更多的創作可能。除了溫情明亮、讀者們熟悉的「恆溫系」書寫以外，以全新的文字與企劃，陪伴每一個你們、也請求你們的陪伴，去探索內心中「明亮的月陰霾陷落的缺面」。
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每到開學季時，診間便充斥著許多憂心忡忡的家屬。近年來看診中，兒童提早近視、眼睛疲勞的案例明顯增加，除了3C使用過度，最常被忽略的，就是照明品質。
然而作為一位媽媽，孩子能在安全、舒適的環境
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6/21
今天課堂上發生一件趣事
我們學生散坐教室各處，然後老師會一個一個巡視、再執筆在學生們的畫上示範、修修改改的
我坐在最靠近門口，旁邊是一個看起來應該已經退休的大哥，他就像莫大先生那樣，幾乎不發一語、非常專注低調地塗抹著
然後老師總算巡視到他的畫，她一看很開心地說：「ㄟ，大哥的花畫得很
6/21
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針對最近「特殊生情緒失控打老師」事件，有些話不吐不快！
我是曾經在教育現場辛勤耕耘的老師，但愈來愈多狗屁倒灶的事發生，讓我萌生退意，年資一到退休年齡，就離開教職。
這陣子又回到學校代課，發現問題沒有最糟，只有更糟，學生無禮、行政無心、老師無力，就只能自求多福。
記得有一次，我只因告訴考完試、交
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從學務處生教組長卸任後，接下了我最期盼的三年級導師。大年初七懷抱著期待無比的心情開學，一走進教室，早到教室的孩子們紛紛衝過來把我團團抱住，有幾個甚至哭了起來。在我不禁莞爾的同時，也為寶貝們感到心疼；一個月不見，有這麼誇張嗎？
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年假期間回去我念的小學走走，突然好懷念我小學三年級的導師
班導是美術老師，理論上身為班導數學國文等等主科都要教，但老師當時完全沒管這些
她對教數學國文沒有很大興趣
也不想逼大家學
所以老師把很多主科的時間都變成美術課
每天帶我們創作
素描、水彩、做陶土、寫詩...
也很常帶大家走出教室
在校
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與舊教室相比，新教室顯得更寬敞明亮，也多了不少新設備。例如前方有活動式黑板，裡面還有可以觸控的大螢幕。因為有團體競賽，所以桌椅排成馬蹄形，方便小組討論。後面有老師精心布置的公佈欄，除了公開資訊外，還可以觀摩優秀作品。
晨讀時間，我們自動自發地拿出課外書，徜徉在美妙的閱讀世界，一片鴉雀無聲。上課時，老
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午休鐘聲剛響，杜老師已經坐在圖書館角落的四人桌前，在她對面是兩位男學生，汗水濕透他們身上單薄的夏季制服，杜老師輕聲要兩人披上外套，以免圖書館冷氣送給兩人一場重感冒。
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如果你暫時找不到重新微笑的理由，
就放慢你的腳步，好好享受這世界，
我想，微笑正在來的路上，
或許，給自己一個大大的擁抱，
或許，給自己一個肯定的微笑，
我們就可以找到自己失落的，那一角。
我相信，
積極正向的熱情是會感染的，
愛與希望與勇氣是會傳遞的。
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