育兒觀大不同
閱讀時間約 1 分鐘
你以什麼樣的心扮演著長輩的角色？
人總說，生兒容易養兒難，難在教養。
面對孩子，有人選擇威嚴、有人選擇傾聽、有人選擇寵溺；
而我，選擇了傾聽。
我算成長於民主與威嚴並管其下，還記得從小六開始吧，會想和同學出門，
國中羨慕同學騎著車上學，高中羨慕同學能外出遊玩過夜；
而我卻什麼都不能，只能上學、放學，待在家，感覺錯過好多和同學玩樂的時光。
如今不再是當初的那孩子，成了家中的長輩一員，
面對我們家的孩子們，我傾聽他們的心聲與思維，
試著以當時的自己去理解現在的他們，
允許他們能和同學外出，就像當初自己很希望和同學相伴那般；
不過份要求他們的課業，就如同當時擔憂自己成績不佳的不安，
或許是一種圓與缺的作法吧，但我不繪出侷限框，
我持以尊重與信任面對孩子的教養，
一體兩面這是必然，
只是如何的選擇能讓成長更深刻、更能給予助力，會是我主要思維，
長輩是孩子心中的寫照，你如何行孩子如何習，
想要教養出什麼性格的孩子，就以身作則，以身適教。
我依舊相信愛的教育。
但，非寵溺。
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當過於濃稠的愛
渾然交錯著過多調劑
變了味
走了調
失了魂
喚醒理智陪上冷靜
透析這濃稠
喚醒愛的初心
#一份愛的筆錄
#一部愛的里程
#一段愛的真諦
#一個愛的學分
#一場愛的所有
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看到一位幼兒園老師分享的溫暖文章，看到她說孩子們如何做得比大人更好，我不禁想起三四歲時的一個片段回憶。
那時爸媽帶我去一個阿姨家，我坐在桌邊不知在做什麼，但我看見爸媽在大聲吵架，然後又看見那個阿姨一副我說不上來的表情，再看看爸媽完全沒有自覺，忽然覺得有點丟臉，冒出一句：「你們要吵回家再吵啦
在孩子成長的過程中，父母的角色隨著時間也應該適度調整。當孩子進入青少年階段時，父母需要學會放手，讓他們有機會自己成長。這不意味著完全放任，而是轉變為一位指導者，給予建議和支持，肯定他們的努力，讓他們學會自己面對生活中的挑戰。
每個人都有不完美的地方，父母不應該對自己和孩子過度苛求。在孩子小的時候，
六歲以下的兒童在模仿和聽講方面具有極高的能力。他們的學習是主動的、智能的，而且隨時在潛移默化地進行。他們學習的效果與模仿和聽講的對象密切相關。因此，我們常說你是什麼樣的人，比你對孩子做什麼更重要。
父母就是不論你幾歲，都還是會把你當小孩管。
以前跟父母相處，不明白為什麼自己要出去哪裡？總是要被問詳細的出遊地點、回家時間，覺得不喜歡被管。
後來才知道，這個感覺是源自於一種覺得自己還沒長大的屈辱感，當時會因為這種不喜歡的感覺，去跟父母對抗，父母也會因此惱怒，衝突就這樣一發不可收拾。
後來因為
現在的小孩才會變得脆弱，不堪一擊，因為從小到大，他們就是想什麼得什麼，一得不到就鬧情緒，然後有情緒病。
雖然我也反對我媽那種虐待式教養，但兩者比較，我覺得還是像我這樣教養出來的孩子，比較好些些。
話說我的下屬，1995年生，也都快30歲了，一事無成，日日渾渾噩噩，寫一封信仍然寫2023年，因為是
我覺得親子之間的相處，很容易讓人有上下級的分別，也許父母或長輩沒有這麼想，但是他們的教育跟他們的經驗感受，造就他們習慣這樣對晚輩或下一代。
我覺得兩邊都沒有錯，是習慣跟環境的不同，造成了真的有代溝，只是很不喜歡某些長輩不經意出口的話，讓人有種在造成世代對立的感覺。
每次都說現在的年輕人怎樣怎樣，
教育是一個相互學習和成長的過程。在孩子與大人相處時，家長和老師需要理解孩子、接納他們的不同，這樣孩子才會在成長過程中感受到支持和鼓勵。別忘了，所以人都曾經是個孩子。
隨著社會經驗遞增，我就越是敬畏「家長」這身分。當父母不光要背負經濟壓力、告別自己習慣的生活，最重要是你能否給予孩子足夠的愛與關懷。因為養育孩子不是實驗，不能推倒重來，家長的一舉一動都會對孩子心理影響深遠。
就如我近幾年與他人相處時，意識到自己會慣性自責，追溯過去才明白到這是受父母影響而形成的習慣。
在現在的社會裡，大人講的話，一定就是安全的路嗎？
讀完那篇文章，真的心有戚戚焉，雖說現在很多家長比起從前，教育心態已經開放了不少，但又有多少家長，可以真的放手到支持孩子追求自己心
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