這幾天看到一篇文章，作者講述小時候在台灣的外語學校成長，雖然學的是外國的教育方式，但生活的地方，卻還是亞洲「大人說了算」的環境，所以根本完全無助於自己培養思考能力。
讀完那篇文章，真的心有戚戚焉，雖說現在很多家長比起從前，教育心態已經開放了不少，但又有多少家長，可以真的放手到支持孩子追求自己心之所向?
這就是亞洲的教養文化，家長常常強調孩子要尊重長輩，聽從他們的安排。這樣的價值觀，在台灣尤為常見，家長認為這是在保護孩子，但這是否真的是好的教養方式嗎？
孩子，不只是「遵從者」
大多數的家長，出於對孩子的保護與關愛，希望他們能夠遵從長輩的安排。
我自己也是在這樣的環境中成長，但因為天生反骨，經常與家長唱反調，所以換來經常性的棍子大餐。
可以理解長輩們出自於對孩子的擔心，擔心他們走錯路、做出危險的選擇，然而，我們也需要反思，這樣的「遵從者」教育方式，是否真的有助於培養孩子的獨立思考能力？
更重要的，是否能讓孩子對生活保有熱情，而不是行屍走肉的度過每一天？
唸書至上?
台灣社會的氛圍中，唸書往往被視為孩子唯一的成功途徑。
家長常期望孩子能夠投入大量時間讀書，這樣的期望在一些情況下，成為了孩子壓力的源頭，尤其近年盛行的【私校風氣】，更能看出台灣的教學環境，正走向什麼樣的風氣...
身為家長應該要思考，唸書是否真的是孩子的一切？在這樣的價值觀下，我們是否忽略了孩子發展其他技能和能力的可能性？家長是否能成為孩子的引導者，讓孩子的天賦與才能充分發揮？
教育體系的反思
看看台灣補教業的旺盛，完全反映出了整體教育體系的價值取向。
教育是否只能是填鴨式的教育，還是應該培養孩子的思辨能力、創造力，以及解決問題的能力？
教育風氣不是單獨的個體可以改變的，所以身為家長，應該要學習如何為自己的孩子，找到適合他們的教育方式，而非一昧的跟風。
缺乏思考能力的代價
長期以來的「遵從者」式教育，或許在短期內能夠讓孩子聽話，但在長遠看來，卻可能阻礙他們的思考能力發展。
這樣的教育方式，可能造成孩子缺乏自主思考的習慣，當他們面對複雜的問題時，可能會顯得手足無措。如此一來，將侷限孩子未來的發展和貢獻。
在孩子教育中，身為家長需要跟著孩子一起學習成長，更要學習開放與適當放手的心態，尊重孩子的意見，不僅是尊重他們的人格，更是在培養他們獨立思考的能力。
擁抱多元的教育發展方式，讓孩子有機會發展自己的興趣和潛能，如此一來，不僅能夠培養孩子的思辨能力，更有助於他們在未來的社會中，更好地適應和成長。
