題目：講不完的教育(三十四)公共災害下的封城行為

教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。

一場世紀病毒大戰搞得國際上人仰馬翻，我們可以從這裡看得出來人類的自私，自私過後才發現行之有年的民主制度有了破口，民主制度在求資本主義下的成長，天下蒼生卻成了這一場世紀瘟疫的犧牲品，現在就來談談天下蒼生如何成為政治資本家的殂上肉？