煉乳老師閱寫班-進階｜選擇/兩難
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進階班：適合小五~國二，以深究閱讀作為課程基底，含括科普知識/國際時事/人文史地/社會議題...等相關主題，並增加生活經驗以培養國語文的核心素養：自主行動、溝通互動與社會參與。 試上/報名連結：私訊粉專
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2020/04/18、05/02（六）13:00~16:00
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2020/04/18、05/02（六）13:00~16:00
從淡水女巫的魔幻地圖出發，我們一同回顧女巫的歷史，甚至連台灣也有女巫喔！北投這個地名就是原住民族語「女巫」（pataauw）為名的硫磺之地，終年煙霧繚繞、蘊藏了各種謎樣傳說。
同時談到了1626~1642年間，西班牙佔領北台灣（淡水）的歷史脈絡，跟著小說中的平埔族女巫（瑪塔）、西班牙傳教士「西維多」之間的兩難議題，理解這樣的困境在生活中也經常發生。
最後補充討論關於哲學/倫理學上的「電車難題」，讓孩子們試著去思考一個沒有標準答案的問題，自己的選擇會是什麼、判斷依據為何，而生活中的兩難，自己又會如何做決策呢？都是值得思考的事情。
例如：等等宵夜要吃什麼？（喂，明明才剛吃完晚餐
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｜孩要寫、孩想寫｜
【選擇】幸恩
生活中常出現一些選擇，例如：常見的電車難題。我的難題就是我不知道空閒的時間要做哪件事，要練習學校教過的題目還是要看書。我常常使用骰子來決定。
如果選擇了第一項，我寫題目的經驗會比別人多一點，考試也比較不容易出錯。但我如果選擇把時間放在閱讀上，我看的書就會比別人多，也可以知道更多不同的用詞。
我通常會選擇閱讀，因為比較輕鬆，可以不用被限制，也可以和故事中的主角一起去冒險。但偶爾我會選擇練習題目，才可以比別人更熟悉題目。
生活中還是會碰到各種不同的選擇，不一定會像這個一樣選擇，可以輪流、交替。
【兩難】賴佑
有個倫理學的難題是，如果一個人的命可以換五個人的命，你會選哪個？是要一個人換五條命？還是五個人換一條命？
一般人會選擇一個人換五條命，是因為能有多一點人活著比較好吧，但是你有沒有想過另外一個人就應該要死嗎？還有如果那個人剛好就是你，你會希望別人選擇你死嗎？或那個人是你的爸爸或媽媽呢？另外一個選項應該只有少數人會選吧。
還有一個例子，有一天小明路過一家醫院，但沒有要看診。可是卻被一個醫生拉進了醫院，然後說如果你把你的某五個器官捐出來，就可以救活五個人，但你會死掉，說完小明就被麻醉了。這裡有一個問題是，醫生明明比小明早在醫院，為什麼他不跟同事說他要把自己的器官捐出來呢？醫生如果把自己的器官捐給他們的話，小明也就不會死了啊！
我對於電車難題的想法是，我會看兩邊有自己喜歡的人或討厭的人，我才會做選擇。
有個倫理學的難題是，如果一個人的命可以換五個人的命，你會選哪個？是要一個人換五條命？還是五個人換一條命？
一般人會選擇一個人換五條命，是因為能有多一點人活著比較好吧，但是你有沒有想過另外一個人就應該要死嗎？還有如果那個人剛好就是你，你會希望別人選擇你死嗎？或那個人是你的爸爸或媽媽呢？另外一個選項應該只有少數人會選吧。
還有一個例子，有一天小明路過一家醫院，但沒有要看診。可是卻被一個醫生拉進了醫院，然後說如果你把你的某五個器官捐出來，就可以救活五個人，但你會死掉，說完小明就被麻醉了。這裡有一個問題是，醫生明明比小明早在醫院，為什麼他不跟同事說他要把自己的器官捐出來呢？醫生如果把自己的器官捐給他們的話，小明也就不會死了啊！
我對於電車難題的想法是，我會看兩邊有自己喜歡的人或討厭的人，我才會做選擇。
*補充影片：https://www.youtube.com/watch?v=oPmV2VPGJgE
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然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
在淡水，有一群二度就業的媽媽們，走出家庭，導覽「淡水女路」，講述六個時代女性在淡水發光發熱的歷程。由李琪創辦的旅學堂，將旅行和女性歷史結合，陪伴在地的二度就業婦女，建立信心並與社會重新接軌，成為在地的導覽合作夥伴，創造了美麗的人文風景。
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那年暑假，我們四個人——學長老頭、死黨峰仔、阿虎和我阿A，遇到了那個不解之謎——錢仙小姐。
某天早上，出門前，老媽喊著：「早點回家，今天鬼門開！」
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一張白紙上寫著各種答案，大概
或許不論成人或小孩，生命的成長都是依循相似的模式：遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生，這就是成長。就和旅行一樣，沒有課綱可參考，沒有教案可以寫，遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學，從錯中學。
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讀書是一個篩選，一個遊戲規則，由社會設計的。
社會用考試去篩選具備毅力，堅持到最後，以及用最多的努力去做這件事的人。
當然，讀書不是唯一篩選人們的方法，即便沒有走讀書考試的路，在社會上也會被不同方式篩選。競爭是人類社
念哪間大學、跟哪個對象交往、是否要結婚，從小到大我們必須做出許多選擇。但卻很少有人或課程系統性的跟我們討論怎麼做選擇才好。今天上午的營隊就要用經濟學的角度，帶著學生一起思考與討論影響一個人很重要的「選擇」問題。
課程先從「你有選擇困難嗎？」提問開始。
在座多數同學都舉起了手。選擇困難不一定是壞處
吃素者，吃蛋不吃蛋？
為政者，念權不念權？
下棋者，要贏不要贏？
原生者，知道不知道？
次生者，救人不救人？
妙生者，行功不行功？
思考母親，他要我出來。但他不知道次生寶島要什麼？布衣學子？人照太陽？如果我們大家帶著學習的態度，應該可以成事。
租房子，相信是很多出外打拼的年輕人，不可避免的選擇。老玄是台北人不懂北漂的愁，但離家生活、工作，這感覺我絕對十分了解。北漂之人，不管學生或工作，獨自一人在台北混生活就要租房子，而租房子會遭遇的意外或靈異事件，相信大家都看過或聽過很多類似的故事了。
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今天小編和大家聊聊怎麼玩女巫。
女巫的技能：她擁有兩支特殊藥水：拯救死人的解藥和殺人的毒藥，每支藥水只能夠使用一次，一個晚上不能夠同時使用兩支藥水。 到了晚上狼人殺人的時候，女巫可以知道誰被殺害，再選擇要不要用解藥救他，或者女巫可以在晚上自行決定用毒藥殺誰。
*大家要注意，有些板子裡面的女巫第只
探討了人生中對於選擇的困惑，每個人的人生主題並未因此而改變。強調現實中需要專注於幫現在的自己加分，而人生的成就與天賦其實是累積而來，未來不會一成不變，而是取決於當下的努力。
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