2020-07-27|閱讀時間 ‧ 約 4 分鐘

繪本閱讀寫作：《選我！》

高木利：《選我！》（臺北：格林文化，2015年2月）
授課重點：狗狗認養之家裏面的小狗嘟嘟，希望能夠被一個了不起的主人認養，於是他用盡全力賣力演出，希望能獲得青睞，可惜事情不如預期，在一連串的失誤之下，有一個不嫌棄他，看到他優點的認養人出現了，是誰呢？透過繪本故事讓孩子理解並欣賞自己的優點，另一方面也讓孩子學習愛護動物的正確觀念。
適合對象：國小低年級
附學習單、活動設計

《選我！》這本繪本，主要描述一隻待在狗狗認養之家的小狗：嘟嘟，想要找到一個超棒飼主的過程。在狗狗認養之日的這天，來了許多了不起的人物，例如電影明星、芭蕾舞者、音樂家、藝術家等等，嘟嘟希望自己能夠找到一個「了不起」的主人，於是他賣力表演。

他想展現他具有舞蹈天賦、雜耍天賦、音樂天賦與畫畫天賦，天真又可愛的嘟嘟，在每一次的表演，總是這麼努力與認真，而每一次結束時，他都大喊：「選我！選我！」但是，最後卻是失敗收場，而那些所謂了不起的大人物，在看到嘟嘟的失誤後，頭也不回的轉身離去。

嘟嘟是不是沒辦法找到一個「了不起」的主人呢？不，其實故事一開始，有個小女孩很喜歡嘟嘟，但是在這麼多大人物面前，小女孩顯得如此的平凡又普通，因此，一開始嘟嘟壓根就不想被小女孩認養。但是，當嘟嘟出了這麼多糗事後，當他難過又氣餒時，一個聲音傳來：「別擔心，會有人認養你的！」原來，是這個小女孩說的。小女孩幫嘟嘟重新整理打扮，讓他恢復一隻小狗應有的整齊乾淨外表與活力，於是，嘟嘟又重新開始展現他的多才多藝了！

這次，無論是舞蹈、畫畫、音樂、雜耍，沒有一項難得倒他，表現完美，一百分！之前那些轉身離去的大人物們，紛紛報以熱烈的掌聲，這次，換這些人們大喊：「嘟嘟！選我！選我！」嘟嘟心想：「不了，你們原先以為我是個又笨又老的老笨狗！」小女孩在人群的最後方，小小聲的說：「選我！選我！」嘟嘟最後選誰呢？當然是對他有始有終，不離不棄的小女孩囉！