如果你/你不是大多數
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自從葛葛上了高中後，母子倆常鬧意見不合的次數就像浣浣(我家的貓)每五分鐘就坐在碗前面喵一聲「我要吃飯！」一樣的頻繁。
暑假時，因為他的閱讀心得報告只隨便寫幾行，我看不過眼的有點微怒說：你怎麼老跟人家不一樣？
葛葛說：有寫就好，為什麼要跟人家一樣？
我說：因為我們身在「規定制約的地方」，尤其你現在還是學生，必須先學會遵守與了解再來說改變。
他不情不願的多敲了幾個字。
後來的某一天，我在他房間撇見那份印出來上面已有紅字的報告，分數是「Ａ+」！
我驚呼了！看了內容，他不是多敲幾個字而已，是整篇非常有自我見解的報告。
暑假時，因為他的閱讀心得報告只隨便寫幾行，我看不過眼的有點微怒說：你怎麼老跟人家不一樣？
葛葛說：有寫就好，為什麼要跟人家一樣？
我說：因為我們身在「規定制約的地方」，尤其你現在還是學生，必須先學會遵守與了解再來說改變。
他不情不願的多敲了幾個字。
後來的某一天，我在他房間撇見那份印出來上面已有紅字的報告，分數是「Ａ+」！
我驚呼了！看了內容，他不是多敲幾個字而已，是整篇非常有自我見解的報告。
回想自己跟他當時的對話，想想自己心裡對他的期待，再想想自己曾經也是很欠修理的學生時代．．．
每個人是不是總有時被長輩念說「跟人家都不一樣！」。或許，在逐漸長大的過程中，發現自己和大多數人真的不太一樣；基於人類追求認同感的天性，一定會覺得自己不被了解，非常孤獨。
這個社會，在觀念和意識上都是個【多數決】的社會，跟多數人一樣，往好處想，會活得比較不費力，往壞處想，會很平凡，有時會平凡到很平庸。若跟多數人不一樣，或違反所謂“正常”的期許，就會被排擠，會承受壓力，會被譏為走極端，甚至會被強迫改正。
每個人是不是總有時被長輩念說「跟人家都不一樣！」。或許，在逐漸長大的過程中，發現自己和大多數人真的不太一樣；基於人類追求認同感的天性，一定會覺得自己不被了解，非常孤獨。
這個社會，在觀念和意識上都是個【多數決】的社會，跟多數人一樣，往好處想，會活得比較不費力，往壞處想，會很平凡，有時會平凡到很平庸。若跟多數人不一樣，或違反所謂“正常”的期許，就會被排擠，會承受壓力，會被譏為走極端，甚至會被強迫改正。
左撇子會被改成右手，剛強的女孩會被要求柔弱一點，文弱的男生會被笑成娘娘腔，中性打扮被懷疑性向；長大後，若逾齡未婚，也會因為跟大多數人不一樣，被施加壓力，或者在背後說一定是哪裡有問題；結婚不生晚生，也被說三道四；離婚率雖然一年比一年高，離婚的人再談戀愛也依然是受到很多的阻力。
跟大多數人不一樣一定有壓力，但不代表就一定會背叛自己，變成大多數人一樣。
如果已經意識到自己與眾不同，強迫將自己變成和大家【清一色】，或隱滿遮蔽事實，相信「強迫中獎」的感覺會比承受「做自己」的壓力更痛苦。
我們的一言一行，成就今天的我們 -- Dean Stanley
跟大多數人不一樣一定有壓力，但不代表就一定會背叛自己，變成大多數人一樣。
如果已經意識到自己與眾不同，強迫將自己變成和大家【清一色】，或隱滿遮蔽事實，相信「強迫中獎」的感覺會比承受「做自己」的壓力更痛苦。
我們的一言一行，成就今天的我們 -- Dean Stanley
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小學五年級之前，都是男女混座的，原本大家都相處的和樂融融，變數是在一位男同學開始拉女同學的頭髮以後，所有的同學除了學音樂、學繪畫和成績很好的人之外，全部有了相同的行為！我有去問過最先開始的同學，他說是鄰居教的！
我們可以很輕描淡寫的說，就是小男孩想引起小女孩的注意。但是這種心念從它開始以後，就不會
大人世界中，「一個你每天都得相見，但卻令你很痛苦的人」，是家常便飯，我的答案是：敬而遠之。
但若"這個人"，是學生，而你，又是一名教師的話。
基於教學及輔導的專業及責任，當然不能敬而遠之，那怎麼辦？
多數老師的答案是，爭奪權力，展現權威，用霸氣令學生懾服。
但研究顯示，這樣也許維持了
這個世界很現實，但請你繼續保持你的溫柔
有時候真的覺得人在動物界裡面真的是一個很特別的存在，僅僅是因為我們比他們多了一個腦袋就有這麼大的差異，矛盾這個詞是不會套用在除了人以外的生物的，因為他們很單純，想要甚麼就會有相對應的行動，但人卻不一樣，常常口是心非，想的跟做的完全不一樣，今天早上我先陪我們的
有時會遇到一些人，會讓我很想感嘆怎麼我們的個性可以差這麼多，講話的方式跟我就像是平行時空的人，唯一能溝通的點就是我們都會講中文。
不知道自己是發生甚麼事，可以在熱情奔放的同儕之間變得像一個悶騷的老頭子(?)，跟其他人的講話風格、穿著都不一樣。這樣講可能有點誇張，應該說是因為相較於身邊同學，
在這個世界，有那麼多的人，而且個性、習慣、興趣都不太一樣。
為何會不一樣呢？
如果是在同一個家庭，有相同的父母，相同的生長環境，是不是培養出來的小孩，個性、習慣應該會很接近吧。
小孩子的學習從模仿開始，對於親近之人所灌輸的身教、言教，很容易就會照單全收。
同一個家庭的親人之間，確實在
我就讀的是一所普通國中，裡面混雜著不同階層的同學，看似複雜但其實不然，只要深入探究就可以看出他們在班級的地位跟家中經濟息息相關。我所在的班級裡唯有五位同學家庭經濟較為小康，其他人則是普通跟困難，而我在哪一層，我很清楚，因為在電話裡帶著感情唸著媽媽寫的要錢文章給父親一定不是甚麼令人稱羨的家庭模式。
我不想變成跟你一樣的大人
小時候，我也總是在心裡評斷我身邊的每個大人。
當他惹我生氣難過，我希望我不要變成跟他一樣自私；當他溫柔的安撫我的情緒，我就希望能夠變成他一樣，去溫暖身邊的每一個靈魂。
這個世界就是一本教科書，身旁的人們為我們做「示範」，而我們去「學習」。
在廖界（白潤音飾）的世界裡
小學五年級之前，都是男女混座的，原本大家都相處的和樂融融，變數是在一位男同學開始拉女同學的頭髮以後，所有的同學除了學音樂、學繪畫和成績很好的人之外，全部有了相同的行為！我有去問過最先開始的同學，他說是鄰居教的！
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大人世界中，「一個你每天都得相見，但卻令你很痛苦的人」，是家常便飯，我的答案是：敬而遠之。
但若"這個人"，是學生，而你，又是一名教師的話。
基於教學及輔導的專業及責任，當然不能敬而遠之，那怎麼辦？
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這個世界就是一本教科書，身旁的人們為我們做「示範」，而我們去「學習」。
在廖界（白潤音飾）的世界裡