更新於 2021/05/27閱讀時間約 3 分鐘

COVID-19帶給我的禮物

我們現階段或許仍不夠完美,但絕對努力呈現出當下最好的樣貌,將所學教給學生。
自從五月中疫情大規模擴散至今,已將近兩週的時間。大家的生活雖稱不上有著翻天覆地的改變,但也著實翻轉了某些生活習慣,多了許多和家人相處以及自我沉澱的時間。
身為教育界的一份子,對我們這些基層教師最大的挑戰,莫過於「線上教學」這一塊。 以前,我們習慣與學生面對面接觸,用對談的方式激起上課的火花,在自己的課堂上作王掌權;而今,我們要面對的,不只是「學生本人」,更包含隱藏在背後的「家長」目光以及充滿不穩定因子的「科技」,你們說,我們能不忐忑嗎?!
各種的始料未及和措手不及,衝擊著教師群,亦促使習慣現場教學的我們,必須扛住壓力,讓自己在短時間內快速學會操作授課軟體、完成線上教材,並關注最新消息,不斷更新技術,且走且學習。 我們正在以自身的努力,證明自己並非薪水小偷,WFH要付出的心力以及須克服的難題,有時更勝在學校工作。(這一點,很多有家庭的夥伴們一定心有戚戚焉) 這段期間,令我感動的,莫過於看見教育圈的團結和認真,不分男女,無關年齡: 備課群裡,有的老師提出自己在直播時遇到的困難,大家立刻伸出援手,集思廣益,共同商議解決之道;有人花了很多時間,摸索出器材和軟體的操作方式,立刻分享給大家,減少許多人無效的摸索時間。也有伙伴自發性組成線上備課會議,和大家交流如何在教材上,調整教學活動和進行方式,以增進線上教學的效能,也有的人找出好的教學平台,讓大家有多方嘗試的機會,並從中挑選出較適合自己的。
當然,或許也有順勢摸魚的同業,用一套教法教了幾十年的書;但我仍堅信,認真的老師還是佔多數,對於教學,因為擁有一份「使命感」,進而培養出無法停止學習的熱情和習慣。
身教重於言教」,學校裡的教師們正在以一種前所未有的方式,親自向學生展示何謂「自主學習」的能力。 這是無論在何種學習階段,我們最想要培養學生發展出的重要能力!「終身學習」不應該只是口號,而是要落實在生活中,幫助學生成為一個能自我成長的人。
學生們看好了,老師只示範一次,要讓你們看見什麼叫做「自主學習」!
當上老師的那天,自己根本無法想像未來,我們會有成為「直播主」的一天!生性低調的第一線教師們,相信經過這次的淬鍊,大家接受挑戰的信心又長大了一些,或許哪天,為了教育,會有更多夥伴願意突破自我,跨出舒適圈,投入yt甚或podcast等播客平台作為教學媒介,用專業發揮自身的影響力,讓大家更重視基礎教育。
這是我在COVID-19疫情時期,最大的收穫。
而我更希望,這段期間,家長們在檢視「教師」這份職業時,能多給予尊重同理信任。我們現階段或許仍不夠完美,但絕對努力呈現出我們當下最好的樣貌,將所學教授給你們的孩子。友好的親師關係,能支持雙方做有效能的合作,並激發孩子正向成長
最後,在疫情當道,看著每天確診案例數字居高不下,整體社會瀰漫著恐慌感的同時,期許大家先安放好自己,接納處境,理性判斷訊息,才不致過度恐慌。唯有維持穩定的能量,才能照顧好自己以及身邊的人。
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