2021-10-02|閱讀時間 ‧ 約 4 分鐘

竹節蟲的台語

不到一天的時間，從雅虎新聞轉發爆料公社2的貼文，傳遍所有的媒體，可見這類貼文多麼具有新聞性！這類貼文大概每隔一段時間就會爆發一次！多數是家長不會念台語音！而學校的本土語言課本內，沒有拼音，就算有，也不會念！這是因為本土語言課不列入考試，所以只教念，不教會！不過，還好有語音檔的QR code 可以掃瞄連結，至少語音的傳承不會斷絕！那麼，就要來檢討，為什麼家長會有所抱怨，其源頭就是台語文寫了一些「看不懂」的字！這些所謂的台語字，有一大部分是形聲造字或借音字，這造成了文義的錯亂！也就跟著語音的不知所云了！

方言音字的紀錄，有存音，保義兩派，在過去舊時代，以保義為主，而如今則是存音為主！存音的缺點則是文義混淆！

在解析這個問題前，先要了解兩個觀念，一是先語後文，先有口語，後有文字，二是語音分化分歧，但書面字則一統！這是從秦始皇開始就是如此，所謂的「車同軌，書同文」，也因為這樣，位於不同地域的人，才得以相互溝通！

因此，保留語音很重要，但無需上綱上線！語音的重要性，在於方言保留了中古時代的完整語音系統，平上去入，尤其是入聲字！而中華文化最瑰麗的寶藏在於詩詞，古詩詞的吟誦，非有完整的平上去入無以為功！這個語系就保留在方音中，尤其是南方的方音！粵語有香港，而閩南，客語，遺留在南洋，台灣。這是很難得的遺產！

存音，保義，哪條路走得更遠？似乎目前還沒有答案！

重寫表意台語文字

六腳龜，六支腳。若樹枝，瘦巴巴。六腳龜，食葉子。食到飽飽飽。蟄蟄歇睏無人吵。

疊字，尤其是ABB句型，在口語要念聯綿詞音，也就是雙聲或疊韻聯綿。巴巴，pa-pa，變成pi-pa。這個音應該從【ta】走音而來，也就是中文的【乾】字，「乾瘦」，倒詞成為「瘦乾」，再變成ABB句型。
台語的「靜」tiam7，個人傾向藏伏的【沉】或【蟄】字。教典採用「恬」也有人用「惦」！前者是「安適狀」，後者是「惦記」，義卻是不符！
詞綴尾音【a2】，在中文不是【子】就是【兒】，譬如，桌子，魚兒。
【哪】na2 音的字，不是【若】就是【如】。
【瘦】，可能是【癉】的訓讀。
【腳】，是kha的訓讀。
【到】，kau3-促音變成kah，教典用「甲」音假！