方格精選
方音符號
台語傳統採用羅馬拼音，一種文獻資料較多的《教會羅馬拼音》，也叫做白話字! 另一種是為了打字方便採用的《教育部調整後的羅馬拼音》! 這兩種拼音在小學階段教授本土語言時，碰到一個問題，那就是學生會跟英文音標發音搞混! 另外，也增加學生的學習負擔!
另一個比較少為人知道的是方音注音符號，採用既有的傳統注音符號，缺的音，再予與補充新的符號，根據吳守禮先生的統計，只有幾個新的符號要學習:
1.聲母:ㄫ(國際音標 ŋ)曾經為老國音使用的注音字母，羅馬拼音 -ng.
2.韻母:ㆦ (ɔ) 臺灣話特有的母音。寫法類似國語注音符號的ㄛ，但第二筆寫法是缺右上角的菱型。例如: 烏 (ㆦ o͘ )
3.韻母:ㆤ(e) 臺灣話特有的母音，標注某些方言時會寫作ㄝ 禮 (ㄌㆤˋ lé) 。這篇文章採用ㄟ。
4. 韻母:ㆰ(am) ㄚ與ㆬ的結合 暗 (ㆰ˪ ām)
5. 韻母:ㆱ(ɔm) ㆦ與ㆬ的結合，罕用 掩 (ㆱ om)
6. 聲韻母:ㆬ(m̩) 韻化的ㄇ，可作為鼻音韻尾或韻化輔音 姆 (ㆬˋ ḿ)
7. 韻母:ㆲ(ɔŋ) 與華語注音符號的結合韻母ㄨㄥ(-ong)相同 王 (ㆲˊ ông)
8. 韻母:(ㆭ) ŋ̍ 韻化的ㄫ，可作為鼻音韻尾或韻化輔音 酸 (ㄙㆭ sng)
2.韻母:ㆦ (ɔ) 臺灣話特有的母音。寫法類似國語注音符號的ㄛ，但第二筆寫法是缺右上角的菱型。例如: 烏 (ㆦ o͘ )
3.韻母:ㆤ(e) 臺灣話特有的母音，標注某些方言時會寫作ㄝ 禮 (ㄌㆤˋ lé) 。這篇文章採用ㄟ。
4. 韻母:ㆰ(am) ㄚ與ㆬ的結合 暗 (ㆰ˪ ām)
5. 韻母:ㆱ(ɔm) ㆦ與ㆬ的結合，罕用 掩 (ㆱ om)
6. 聲韻母:ㆬ(m̩) 韻化的ㄇ，可作為鼻音韻尾或韻化輔音 姆 (ㆬˋ ḿ)
7. 韻母:ㆲ(ɔŋ) 與華語注音符號的結合韻母ㄨㄥ(-ong)相同 王 (ㆲˊ ông)
8. 韻母:(ㆭ) ŋ̍ 韻化的ㄫ，可作為鼻音韻尾或韻化輔音 酸 (ㄙㆭ sng)
1, 8 一樣，只是一個聲母，一個韻母。4.5. 是複合韻母。跟6的合口唇音m可以一齊看，這樣也沒有幾個需要重新學習的方言注音符號!
其餘濁音，鼻音是在原有的符號尾端加一個圓圈!
很幸運的這個【糜】音是陽平音，國音是第二聲! 這篇只要會注音，都可以發出正確的音來! 比較困難的是發泉州腔 -er, 雖然類似ㄜ 音，不過是要發-e, -r 的合音!有點翹舌的音!
呼啊是 hu2-a2, 拊子
魯啊是 lu3-a2, 鑢子
擦子是 tshit-a2, 拭子
魯啊是 lu3-a2, 鑢子
擦子是 tshit-a2, 拭子
試著把底下語料連結中的注音符號，改成教羅拼音：
自己所在地區對「稀飯」的台語稱呼，其中主要有「ㄇㄨㄟˊ」(mue5)和「ㄇㄨㄞˊ」(muai5)兩種唸法，「台中人念ㄇㄨㄟˊ」、「高雄人唸 ㄇㄨㄞˊ」、「我北彰化唸ㄇㄨㄟˊ 我南彰化的朋友和南彰化的男友都唸ㄇㄨㄞˊ」、「爸媽嘉義人他們都念ㄇㄨㄞˊ」、「我桃園人自己是唸ㄇㄨㄞˊ」、「屏東ㄇㄨㄞˊ ㄇㄨㄟˊ 都有」。
另外，也有人提到其他特別的唸法，「我媽是教我唸ㄅㄜˊ(ber5)啦，她有超重的鹿港腔」、「我客家人唸ㄇㄨㄟ啦」、「我阿嬤澎湖人都說ㄇㄟˊ(me5)」、「我阿嬤都念『西換』」、「金門人唸ㄇㄜˊmer5」。讓部分網友看了驚呼「好酷哦！有很多唸法都沒聽過」、「有些版本我還是第一次見」。
這篇貼文也釣出專業網友前來回應，「台語是按照『腔調』來區分的！不是什麼南北，整體來說台語可以分為『泉州腔』及『漳州腔』，但現在已經沒有『完全的泉/漳腔』了，為什麼會出現這麼多音是明清泉漳人士移民來台的結果。」
鹿港腔的 -er，一樣是 ue/e 韻母，可以聽陳雷的「歡喜就好」中的「人生短短」，「短」發 te2/tue2, 鹿港腔 ter2！
這個影片的阿嬤，裡面說到的地瓜稀飯（蕃薯糜mer5), 炒雞（kere) 肉! 兩個泉州腔音！
延伸閱讀：台語方音符號連結：
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「詩者，志之所之也，在心為志，發言為詩。情動於中而形於言，言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。」閩客粵雖偏居海隅，但漢文化淵源流長，始於中原黃河流域，語音雖異，但文字千年傳承不變，想聽保有完整平上去入的詩詞吟唱嗎?想知道閩語漢字書寫嗎?不妨入內一觀!
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現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
或許有些人會有疑問：輔音必須與元音結合才能夠說，例如華語「ㄅ」需要和「ㄚ」結合才會形成完整的音節「ㄅㄚ」。但是細心的讀者可能會問華語的「ㄓ」或「ㄗ」為什麼可以獨立存在呢？
前言
上文提及閩南語沒有對應的文字，但因為要教育學生，因此任由廠商以自己的方式來推出與閩南語相對應的文字或發音，結果剛推出時即有七種不同的對應方式，連發音都無法統一。之後教育部整理了常用的「臺灣閩南語推薦用字700字表」供參考，（請見底下的網址。）
https://ws.moe.edu.t
有人佇講，伊的老母，抑是阿媽誠𠢕 gâu講台語，伊袂曉羅馬拼音嘛會曉講；伊家己會曉講台語，是按怎要學羅馬拼音？
我若是拄著有人按呢講，我按算欲問伊：
一、你感覺你無需要學羅馬拼音？
按呢就莫學；別人有需要，別人去學。
二、請問，你有佇寫台文無？
１．無。
小弟不才這學期教了台語一小段時間，深感它在當今台灣社會真是充滿各種微妙感。像是先前金曲台語歌后鄭宜農沒在頒獎典禮上講台語，就引發正反不同立場強力衝突。別的不說，光是怎麼稱呼它都會讓不同族群的民眾憤怒不滿，實在動輒得咎。葉高華教授的小文〈說不出名稱的那種語言〉滿深刻地說出這種尷尬感。
根據葉老師的說
示範台灣「本土」腔調時，是不是會聯想到「台灣苟蟻」？究竟台灣人說話時有什麼樣的特點？台灣不僅以人文底蘊、美食文化和美麗風光聞名於世，其語言的獨特性也同樣讓人著迷。語調和聲音，是我們生活記憶的一部分，也是文化傳承的特性。隨著新移民及外來常住人口的持續增加，大陸SNS影響社會，「台灣腔」其實也正在轉變。
前幾天在臉書上看到網友貼了一張圖，搜尋了一下，是日治時期台灣人學五十音的表，名為「五十音和漢對照表」。（來源如圖片下所述。）
在討論這張表時，我們先看平常出現在日文五十音生字簿裡，平假名和片假名與漢字的關係。另外表內這些漢字，在日本人引用改寫成平假名和片假名時，則相當程度的保留了他們
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１．無。
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