魷魚遊戲是社會常態，而我們希望為孩子打造出一個無菌狀態？

最近很多人都在看魷魚遊戲，不免也影響到孩子們。有老師指出小學生在學校和其他同學拷貝魷魚遊戲中的情節，讓他深深擔憂在學生心中種下暴力的種子。

這份擔心完全可以理解，放在任何一位對社會有責任感的人身上都會有此擔心。

但是，我們能做的就是圍堵和剿滅嗎？

我相信我們能做的更多。

我們的文化並不鼓勵孩子思考，認為孩子什麼都不懂。作為一名教育者來說，相信我，他們很多時候比我們懂得更多，只不過不是以成人“習慣”的方式傳達，那讓成人覺得不舒服。

所以碰到棘手的問題時，我們選擇掩蓋，選擇不說明白，選擇“長大後你就知道了”的態度，導致問題非但沒有解決，反而更加嚴重。

在魷魚遊戲的問題上，可以與孩子進行對話。不僅討論表面的現象，還可以進行深入地哲學性思考。

“為什麼你會學習劇中的行為？”

“模仿時，你的感受是什麼？”

“如果大家都模仿，你覺得會產生什麼？”

真正進行雙向對話，而不是成人“引導矯正”。

這樣的行為是無法矯正的，因為，我們每個人都可能有這樣的行為。