【數位教養不卡關 #15】郭雅真：家長要學習如何「輕鬆」與孩子談情說愛

台灣展翅協會【數位教養不卡關】系列二「青少年你在煩惱什麼？」，以「青春期的煩惱」為主題，邀請專家從家庭教養、學校生活適應、心理健康、人際及愛情、法律...等不同層面切入，協助家長們理解家中青少年的生活以及如何有良性的，溝通及支持。

學習「輕鬆」與孩子談情說愛

隨著時代的演進，孩子們已成為網路科技的原住民，從小就開始接觸多元的網路資訊、文化等，刺激孩子內心對愛及被愛的渴望。郭雅真講師強調家長要以「輕鬆」的態度與孩子談論戀愛議題，並在平常就建立「聊天」的習慣，有助於即時了解孩子狀況，當聽到孩子分享戀愛消息時，切記不要全然排斥或批判，因為當孩子感受到家長的負面情緒，就容易選擇將戀情地下化。

如何與孩子開啟話題

在日常生活中可以以追星、追劇作為話題，以「開放式」態度了解孩子喜好。當孩子跟家長已有心理距離，不願意與家長分享，家長也可以嘗試使用「請教哲學」，把對孩子的關心包裝成故事或情境，反問孩子做法，當孩子給出意見時就可以窺探到孩子的真實想法。

學習「察覺­­-面對-愛」自己

郭雅真講師在教孩子如何愛的經驗中很容易回溯到孩子的原生家庭，父母及其他家屬都可能是孩子第一個認知的伴侶樣態，無論正負向都會帶給孩子影響，且青少年們還沒有能力分辨這些影響，所以容易本能的將反應帶入親密關係導致情感不穩或結局不佳。而這些「課題」其實也是家長需要探索的，因為家長們也曾經是青少年，家庭帶給家長的影響其實已體現在教導孩子的過程中，所以家長要先學會察覺、面對然後愛自己，對孩子來說才是最好的身教。

孩子戀愛腦發燙，家長如何降溫

郭雅真講師表示就算孩子對愛情有荒誕的想像，家長也需要學習「不潑冷水」，若家長跟孩子站在對立面，會使得孩子逐漸不願意溝通，所以家長要盡量貼著孩子的想法走，讓孩子感受被接納、支持，有時候家長也可以將擔心包裝成情境，並以請教方式引導孩子思考、理解，但最後還是要將選擇權還給孩子，讓孩子做出決定並學習承擔後果。

家長如何與孩子談論「身體界線」

郭雅真講師著重於兩個重點，分別是「年紀」及「意願」。面對十六歲以下的孩子，家長可以邀請孩子一起思考親密性行為的關鍵因素有哪些，如「成熟」、「負責」及「懂得一些事」等，過程中去了解孩子的想法及感受，並讓孩子知道家長的關心及正確的觀念。而面對十六歲以上的孩子會更著重在意願，在華人文化中「性」的議題太過禁忌，尤其對女孩常是「不要」、「不行」、「不可以」，導致孩子不懂想要的空間及可能，進而更搞不懂「意願」為何，所以家長需要用很多不同的情境讓孩子學習判讀以及表達。郭雅真講師表示「家長不需要成為專家，只需要足夠的意願，以及資訊判讀的能力，就能成為孩子的領路者」。

家長的態度對孩子很重要

台灣好幾年前有一個調查，詢問國小高年級及國中生當他們第二性徵發展時「第一次」最想詢問的對象是誰，統計結果第一名是「家長」，但很多家長在孩子第一次開口時就搞砸，導致孩子後來也不願意詢問家長。且台灣的教育大部分都有人教導，但唯獨情感、性並沒有系統性，且常與恐怖字眼連結，例如恐怖情人、性侵、性騷擾等，但郭雅真講師表示應該先讓孩子知道什麼是健康的、美好的情感或性，才能養出孩子分辨「劣質品」的能力。

面對多元性向的孩子家長該怎麼辦

相信家長都會擔心多元性別或同志的孩子，在社會上會遇到很多困難及阻礙，但其實這份「擔心」應該放在如何讓社會更多元，並且學會尊重與接納，共同為孩子創造更友善的環境。

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