學畫畫｜該不該讓孩子念藝才班？
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『藝術才能班』簡稱藝才班，為了培育多元的藝術人才，高級中等以下各教育階段可依法設立藝術才能班，其中包括：美術班、音樂班、舞蹈班等，幫助具有特殊才藝的學生能夠適性發展。
這也是很多家長的疑問，該不該讓孩子念藝才班？念藝才班有什麼優點或是有什麼缺點的地方呢？
增加興趣的深度
通常會考慮念藝才班的孩子大多都是在小時候就對某方面展現特定喜好與才華，從小學才藝的因素，順勢就進到了所謂藝才班。藝才班會針對專業能力進行加深加廣的學習，其實是很扎實的！對於對該領域充滿興趣的孩子來說，是可以針對專業能力學得更多更深，校內老師們也都是該領域的專業老師，對於孩子們將來升學的走向也會給予一定的經驗指導與幫助，對於興趣明確的孩子來說確實是很不錯的適性發展。
太早定下未來的道路
藝才班從國小端（小二生小三的時間點）就有，有些孩子國小讀了藝才班就一路讀到了大學相關科系，這沒有不好，只是因為藝才班的課程在一週內約有1/3的時間是該領域專業科目，在與普通班孩子一樣的時間內，勢必得犧牲掉部分課程。舉例來說，我高中讀美術班，一週的課程少了自然科、音樂課、家政課，數學課和體育課也比普通班少一堂（當年狀況）。藝才班通常需要花許多課外的時間練習，壓縮的時間與少掉的課程多多少少會限縮了其他道路的發展，這是較為可惜的地方。
我的想法
我仍然熱愛美術，也不後悔從小在畫畫這條路上付出的時間與心力，且從小在畫畫的世界裡我都是開心滿足的。但現在有了自己的孩子，你若問我說：會讓孩子念音樂班或美術班嗎？我的答案是否定的。我仍希望孩子在求學過程中能多方探索，找到自己喜歡的領域，對於自己的興趣我們可以透過坊間的教室持續學習，若真的是將來想走的道路，大學再讀相關科系也不遲啊！
以上是我個人的想法，不代表全體，教育方式百百種，適合自己或孩子的方式就是最好的方式。
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學習需要一段沉潛的時間。
在一段時間之後，會發現的不一樣，絕對不是作品可以示人單一的面向。
不管任何課程，投注在其中的東西，或許其實都很像。
像是，專注度；
像是，目標；
像是，對自我的期許；
也或者是，過程中的自我批判。
不管大人或小孩的產物其實都很像。
大人給予孩子的若要不框架或
無論在什麼樣的成長階段，家長們總是希望能給予孩子們最好的教育和發展機會。這時，才藝班便成為了許多家庭的選擇。無論是音樂、舞蹈、繪畫還是體育，才藝班不僅能讓孩子們學習新技能，更能啟發他們的創造力和自信心。想像一下，孩子在舞台上自信地表演，或是在畫布上揮灑自如，這些都是參加才藝班所帶來的美好回憶。
許多家長在尋找兒童畫室的過程中，面臨著挑選合適畫室類型的迷思。本文探討了何時開始安排孩子的繪畫課程、如何選擇適合的畫室類型，並分享了實際案例，幫助家長更好地引導不同年齡段的孩子在學習藝術創意與創作技能時，幫助他們提升專注力和想像力。
現在幼兒園都會有課後才藝，孩子可以依據自己的喜好，選擇自己適合的課程，我們的課程非常的厲害，孩子要自己看著課本，看著上面的組裝步驟，自己去組裝作品，老師只是給予協助的角色，剛開始要孩子練習看書，孩子都覺得很困難，慢慢練習後，就可以自己看書操作，家人看到都說這麼複雜的作品，真的可以做好嗎？對於不願意嘗
許多人害怕上繪畫課，感覺與藝術創作遙不可及。但是，繪畫對於大人與孩子來說，仍然可以是一個很好的形式來發展創造力和美感。這篇文章分享了一個關於繪畫和創意啟發的故事，並提供了一些建議，讓我們能夠從中看到每個人都擁有藝術細胞的潛能。
讓孩子學才藝，不是為了表演，也不是為了誰，是為了讓孩子有更多抒發心情的管道、有更多看世界的方式。學習才藝的過程應該是快樂的，家長應該給予孩子獨立選擇的權利，陪伴和鼓勵孩子在學習的過程中成長。
當家長在幫孩子選擇才藝課時，要仔細觀察孩子與生俱來的氣質，看他們活動量高低，生活的規律性或敏感度等等。不過說實話，要判斷孩子的性向與氣質趨向並不容易，很多時候是家長自己內心補償心理的投射或一廂情願的自以為是。所以，我們要讓孩子多方嚐識，也要讓他們有放棄的自由。
賴上藝術班，於本是開給大人上的課。
20年前，其實都是教孩子創作，停了一段時間之後，
應大人要求，就繼續延續了藝術教學，但只教大人。
一段時間後，不知為什麼，悄悄潛入大小孩。
就這樣吧~
賴上藝術班，意謂著是生活中難免賴著一件事情，
要賴著賴著就賴上了藝術，這樣也很好呀~
這是一個每周
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