上一篇 《[藝術 x 迷思] 藝術對孩子有什麼的好處和何其重要？(一 上)》提到許多美國以至香港的教育工作者，仍然認為學校對藝術的重視不夠。而今次就介紹：香港視藝教育工作者又認為問題可如何解決呢？而你又是否有同感呢?
上一篇提及的情況似乎不單止出現於美國，之前在《 [藝術 x 迷思] 藝術為什麼會擁有其他學科不可替代的效能？》 ArtiMate 藝萌 曾接觸香港中小學校老師，他們表示：每當學校面臨要削減財政預算時，相對於中、英、數等核心學科，最先會被開刀的總是視覺藝術科(視藝科)的活動經費。亦有香港中學視藝科主任分享：
發現近年香港中學視藝科的課程發展和小學視藝科非專科專教等問題上，不少老師感到困惑及挫敗，令整體士氣低落。
這也是為何 ArtiMate 藝萌 略盡綿力，透過這些《 [藝術 x 迷思]》文章系列、研發並舉辧《藝術旅程：AA教學法》課程、《藝術旅程：視藝教師培訓》工作坊、《創意動畫101》中學小學生課餘工作坊、以及《藝萌遊記》等藝術活動，為藝術教育界非專科專教視藝科老師及家長們提供支援幫助小朋友，藉輕鬆開心有趣的旅程，分享藝術的知識、重拾藝術的熱情、啟發創意想像的勇氣。
另外分享 ：於 2017 年，美國國家教育統計中心 (National Center for Education Statistics) 編制了一份更新的報告《國家成績單》(The Nation’s Report Card)。
報告表明，參加音樂課或藝術課、去劇院或參觀博物館的學生，在他們的學能測試中取得更高的分數。以上這些事實和數據代表了：讓我們培養孩子，從小就對藝術及手工藝等創造性消閑活動感興趣，具有壓倒性的好處和重要性的理由。
這個時候正正是作為家長，你與孩子「玩藝術」創意活動的親子時光。 想知更多玩藝術的好處, 可閱讀《[藝術 x 迷思] 親子「玩藝術」遊戲好處何其多？》。
如果這些應該在學校的藝術設施沒有按規模獲得提供; 那麼你可以幫忙安排一些創造性課餘活動給你的孩子去「玩藝術」。首先在家裡培養孩子的藝術欣賞力。 這可以像鼓勵幼兒用手指畫一樣簡單。 隨著他們的成長，你可以因應他們年齡，將適合的其他創意活動介紹給孩子。
這是一系列《[藝術 x 迷思] 藝術對孩子有什麼的好處和何其重要？》文章的第一篇《藝術教育在衰落嗎？》。之後還會有 (二)《對孩子身體、語言、腦袋發展的好處？》、 (三) 《對認識世界文化、生活社交、孩子學業的好處？》、 (四) 《對培養人格和身份的影響、情緒幸福感的好處？》，記得留意哦~
筆者：Rosie T. LAM
