粉彩|天使與飛魚(回聲)

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
[ The Blossoming of Dreams -- 跨域歷程記錄]
上星期代課老師說,繪畫跟戲劇很像,畫紙是一個舞台,畫家在舞台上說話,如果演得好,觀眾聽得見他想說的什麼,甚至在離開劇場後還存留深刻的印象,就會是一幅成功的畫,成功的畫「會說話」
圖 YHCC@繪畫教室外走廊展覽牆
針對每位同學的人像畫做講評後,老師要我們將下一幅畫作貼在牆面上,要同學間選一幅「會說話的畫」

這幅《天使與飛魚》是課堂上老師與同學首選的畫,而我喜歡的另一張畫跟我恰巧有相同闔眼的構圖,畫中顏色配得真好。老師指稱這兩幅是牆上最「會說話」的畫,而我的畫可能還有一些小問題,但不影響。

我請教老師,覺得還想修幾個地方,但老師要我別改,保留它現在的樣子。

星期一回來上課的老師看到這幅畫也很喜歡,將畫貼在走廊上展覽。很開心看到自己的畫張貼,讓更多人也聽聽她想說的話。

你聽到她說的話嗎?

ps.那一幅我喜歡的畫,正是貼在我作品下方的那幅。

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除了作品集,教授還指定額外練習,這次的拼貼畫練習,先前有設計I最後作業《The Moment》的經驗了,但放假回來,來不及準備,腦中盡是海洋、水族館、愛鳥維多驟逝,還有要完成的抽象雕刻作業。 趁課堂中間空檔,回家拿出所有雜誌,留意當下吸引我的圖,剪下來,再觀察它們關聯性,這樣隨機拼貼出一個主題,
攝醜小鴨即將變天鵝!手有點痛,還是想先紀錄一下。 藍色木座底部,第一次畫完顏色太淺,第二次才決定這樣畫的,本來要表現木頭的紋路質感,後來改了一下,讓它像天快亮時的流星雨。 那天選布做椅墊,在拍賣區看到一條軟皮剩布,摸起來舒服,不過不是計畫中的黑色而是非常深的藍。請服務員幫我保留,回家猶豫一天,
回到Design1,設計是什麼?名詞是一個產品/意識與行為/處裡的次序;動詞是次序,組織與安排某樣東西。 “Design is the conscious effort to impose meaningful order.」Victor Papanek, Design for the Real
這一回的雕刻作業是「椅子」,教授要我們用任何材料做一張椅子(除了零碎的罐子瓶子之外)。回家後,我畫了六個椅子設計圖,帶到似台北特力屋那樣的大賣場Home Depot尋找材料。拎著畫好的椅子草圖逛大賣場,該拿什麼當材料?木頭,鐵絲,塑膠管... 心裡盤算著,什麼材料可以低價
這是江蘇的蘇州園林,書上說「網師園是蘇州最小的園林,卻集中江蘇園林佈局精巧的獨藝匠心」《中國瑰寶-世界地理雜誌》(錦繡出版,1989)。選這張圖,喜歡亭子頂端線條,覆雪的綠色涼亭更突顯與勾勒出它的美。柱子上兩束紅聯,空著字可惜,我想應該可以從書中找到些詩句放上去。碰巧,這兩句我以往半懂的話,再適合不
先前遲遲無法決定這學期的畫作系列主題,本來有一個新發現與好點子,但教授似乎不太瞭解我的用意,怕我拷貝沒新意。希望能有位更好的指導教授接受學生不同的觀點與做法,但我願意先將想法收起來,跟著教授的教法,信任她可以讓我學到不一樣的東西。這些日子重讀紅樓,許多畫面在我腦海,但場景好陌生,海堂花長什麼樣?什麼
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雖然已經過了一陣子(然後預算還算不出來到底刪了多少錢),但過年整理房間時翻到這張,還是廣傳一下金門立委陳玉珍的要飯說好了。她可能看錯了,我們手裡的是聚寶盆。 (明天2/19從斗六北上台北,若有在雲林金門人信任我可以約今天在斗六火車站請我轉交連署至造冊地點,我帶空白的給你寫也可以。)
當流量至上成為標準,性騷擾被輕描淡寫、受害者被噤聲,我們是否還能給孩子一個安全的未來?作為父親,我無法接受這種價值觀繼續影響下一代。我們該做的,不是遺忘,而是改變環境——拒絕縱容、用行動發聲,讓孩子知道「尊重是底線,說不是權利」。這不只是關於孫生,而是關於我們願意為未來的孩子守住什麼樣的世界。
在影視行銷中,一張海報的力量遠超過想像,它不只是劇集的視覺名片,更是一種敘事策略。《魷魚遊戲2》再次以強烈的「鮮豔童趣 vs 暗黑暴力」對比,將這部全球現象級劇集的獨特美學推向新高度。
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薪水的高低,從來不是努力的問題,而是思維的選擇。年薪百萬的人,不是單靠埋頭苦幹,而是透過「創造價值」決定自己的價格。他們懂得提升不可取代性、創造多重收入、主動尋找機會、投資自己,讓財富加速成長。與其等加薪,不如掌握「決定薪資的能力」。這篇文章,讓你看清真正的收入差距,從現在開始,為自己創造更高價值!
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