從社會設計到學校設計（六）無拖把學校

在新北柑園國中服務時，看到學生拖地可以從頭到尾不碰手，越拖越髒，不禁想到：這些孩子一味追逐「都會文明」，結果自己純樸的鄉村價值也沒了，出了社會怎有一席位？

我們決定要做「無拖把學校」：改用抹布擦地，鼓勵學生蹲下去面對死角，動手解決問題，不要敷衍了事。

改變，是精準的設計：

1.首先是宣傳slogan：「蹲下去，才能跳更高」~親師生都頗認同。

2.利用寒假返校打掃，一班一班指導擦地技巧～學生終於覺得是玩真的。

3.開學後的打掃時間，學務人員分駐各區，即時提供支援，排除困難。

4.全學期利用課間辦「金臂人~扭抹布挑戰賽」，就是你把抹布扭乾後，我可以再擠出一滴就贏。

這也是全校普賽，目的是深化「抹布要扭乾」的意識。

5.把省下來的拖把錢，買環保杯送全校學生，再跟所有早餐店講好：學生只要拿這個杯來，就加量不加價。~讓學生感覺動手勤打掃，既環保又獲利。

後來，有別的學校也叫學生用抹布擦地，結果被告「虐童」纏訟多年~因為缺了整套宣廣學習機制的「社會設計」。~畢竟每所學校都有獨特個性，每個設計也都有其原理。