未來教育
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在國小兼課，從2021年迄今，已有四年的時光。
從一開始的認識歷史上的偉人開始，
讓孩子們學會寫作、口語表達，
再到科技的結合與運用，
孩子們已能初步透過錄音、
影像錄製與產品成品等不同媒介，
持續培養自己的影響力。
作為一名兼課教師，開始思考，在未來科技與AI持續蓬勃
身為醫學工程的跨界父親，我提出「競爭力 = 智商(IQ) × 情商(EQ)」的核心公式，強調情商（溝通、協作、表達、傾聽）與智商（終身學習、自主解決問題）的系統培養。結合醫學的宏觀視野（望遠鏡）與工程的精準細節（顯微鏡），培養孩子成為能在多元視角間靈活切換的跨界人才，為應對未來挑戰做好準備。
在AI時代，人類教育的重點應轉移到培養批判性思考、發問和持續學習的能力，而非僅追求正確答案。這些能力有助於在資訊爆炸的時代保持獨立判斷，適應快速變動的社會，並成為創造者而非僅僅是服從者。
AI 的快速發展讓許多家長擔憂孩子未來的競爭力。本文將探討，當記憶、計算與重複性工作逐漸被 AI 取代，教育的重點不應是與機器競賽，而是回歸培養人類獨有的價值。文章將提出三個在 AI 時代下更顯重要的關鍵能力，並提供家長在日常生活中可行的引導方向。
越來越多人思考大學教育是否必要，隨著時代變遷，什麼才是學習關鍵？
主動學習能力比學歷更重要，學習多元化，探討學習思維正隨科技變革。
在未來的某個時刻，人類進行了一場心靈的革新，學會如何在道歉之前進行深刻的自我對話。這個世界的人們不再急於為了平息衝突而倉促道歉，而是通過自我反思來理解自己的感受和責任，並用真誠和愛去面對他人。在未來的社會中，自我對話成為了每個人的日常習慣，衝突被視為成長的機會。
在未來的教育世界裡，學生和教師不再受到壓迫和打壓，取而代之的是一個充滿自由、創新和尊重的學習環境。教育體系經過重大改革，轉變為一個由教育家、心理學家、學生和社區共同參與的民主機構，推動著一場從內到外的教育革命。
人工智能的年代已經來臨。作為人類的我們應何去何從？與其與機械人比拼競爭，不如與它們合作共存。在市場學上推崇「藍海策略」(Blue Ocean Strategy)，意指跨越現有競爭的邊界，拓展未存在的領域，創造新的價值與需求。
在現今的快速變遷中，孩子們需要的不僅僅是傳統的知識，更重要的是他們能夠適應未來的不確定性，並在新型態的工作環境中脫穎而出。這裡，Coding魔法學院設計了一個帆船模型來幫助家長和老師們理解如何引導孩子探索夢想、掌握知識，並最終實現自我。
這個模型使用了一艘帆船的意象，象徵著孩子們在學習和成長的
如果可以使用生成式AI結合其他技術以模擬學校、課堂，並在此基礎上分析學生四大學習要素。這可以幫助老師事先知道何種學習設計對學生最適合，並避免因試誤造成的不良影響。不要澆熄學生的學習熱情，可以與ChatGTP協作快速產出多個版本的學習設計，並將其套用到班級學習模擬情境模擬器，以獲得早期教學反饋的機會點
