［校排名第一］
閱讀時間約 2 分鐘
學校發下成績單，
我們班出現了校排第一！
非常欣喜，
因為我知道這個校排第一的女孩面對了什麼。
在這種學生1/3以上會考達5A級分，
年段有24個班的升學型學校，
校排第一，
是需要有什麼樣的能耐？
▪️
她沒有天賦異稟，
靠的是一步一腳印努力讀書。
生活中難免有許多變數，
即使萬全準備，
也總有些事情讓人無法掌握。
我看到女孩，
從焦慮慌張，
到安靜前行、不放棄，
最後取得連自己都驚喜的勝利！
▪️
女孩有一段時間狀態不穩，
原來是腰椎受傷，
讓她難受極了！
從來不曾請假的她，
痛到必須吃止痛藥，
請假在床上躺著才能稍微緩解。
後來是靠長時間的復健，
以及姿勢的調整，
漸漸控制住。
越來越忙碌的課程，
課業壓力只有越來越重。
沒聽到的課、身體的不適，
突來的變數讓節奏變得混亂難控，
太考驗一位考生的應變力及抗壓性了！
▪️
午休時間，
我讓她在我的高背藤椅上直身午睡，
才不壓迫腰椎。
在一旁靜心的我，
時常靜靜的感受著教室的每個人、每個角落。
我感覺到她穩定的氣息。
想起這次考試前一天，
女孩告訴我最疼愛的貓咪，
因為結紮而大小便失禁了。
連續好幾天的晚上，
女孩都得應對貓咪傷口不適的哀嚎，
以及清理那滿地的大小便。
記得那時我回答她：
「老天爺對你很不錯喔！每回考試前都記得給你一些考驗！你肯定會越來越強大！」
女孩笑了笑。
▪️
我想，
人們一直對抗的可能並非當前看似棘手的問題，
而是對此問題的負面感受和反應。
越是慌亂，越是失控。
是女孩懂得調整心態，
沒有求勝的焦躁，
也沒有放棄的退縮。
是女孩懂得將注意力集中，
集中在想要的目標及解決問題。
不浪費能量在抱怨及擔憂上，
遇事迅速恢復平靜，
慌而不亂，
穩住就是一切！
每臨大事有靜氣，
靜則生慧，
就能在困局中迷而不失，
驚而不亂，
找到適合自己的節奏和態度。
＃心隨境亂萬事皆亂
＃怕輸的恐慌耗能早已經超過結果所需的能量
▪️
女孩的父母呢？
是什麼樣的家庭教養，
養出這樣的一個優秀的孩兒呢？
對於青少年，
家庭的互動及對家人的感謝，
通常是被排在同儕後面，
甚至被忽略的。
女孩常在聯絡簿上提到家庭的互動，
感受得到家裡頭的氣氛是非常溫馨的。
媽媽，是最常被提到的人。
女孩說，
我的媽媽從不曾給壓力，
我的媽媽只有愛我、溫暖我。
我的媽媽很不一樣。❤️
＃我班學生手繪的聯絡簿封面設計
＃細節巧思只有成功人才懂
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當一個大人(教師)懂得使用正確的對話方式，孩子(學生)會喜歡跟你在一起，你也會更喜歡孩子。正確的對話讓人生命經驗一致性的連結，教育只要往這個方向走，問題將不會是問題了。茶米老師的校園日誌，分享校園對話的實際案例，也紀錄茶米老師的成長。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
女孩說她希望去美國交換學生，目前正在申請獎助金。評審委員說她這學期的平均成績要 80分以上才行。
"可是我這科期中考考得很不好。" 女孩看起來很憂慮。
"我想問老師，如果我很努力，學期成績超過80分的可能性高不高? 如果不高，我可能必須退選這門課，才能符合委員的要求。"
孩子重新編班上三年級，卻在班上面臨各種困擾，包括值日生任務、點數制度以及運動會上的不公平對待。孩子和其他同學們都面臨班導所帶來的負面情緒及運動會時的不公平對待。家長面臨孩子的疑問和班導的作為，感到困擾和焦慮。
優秀的女孩們，
妳們知道自己真的很棒嗎？
在學生群中認真又亮眼，
秀外慧中~
妳們的成績很好，
妳們的表現也很好，
但為什麼？
為什麼妳們甘於選擇這麼不符合妳們的校系？
我沒有要歧視校系的意思，
我只是納悶，
以妳們的能力，應該可以承擔更大的挑戰，沒有問題的！
但是什麼原因
這篇文章介紹瞭如何發現自己的才能，並激發自己的潛能。作者分享了尋找才能的方法以及活用和培養才能的建議。
小學六年級那年，要好的同學都去唸了同一所公立國中，女孩們就妳一個去考私立，明明從前連上廁所都要一起去，兩個女孩輪流進隔間，總有一個人在外頭等，等啊等，下課十分鐘就沒了，無數個十分鐘都在等待間被消磨掉，妳以為一直在一起，友情就會永存。
家長的顛覆(習慣篇) ∣菜b導日記∣倒數865天(1)
承上，而其中顛覆之顛，首推「成績」！
孩子經歷會考的篩選，進入高中，成績應該都有基本水準。
所以當家長看到段考出來的分數是2開頭！3開頭的時候，真的會嚇一跳！
敝校是小校，但同仁大N的子弟就讀名校，聽說段考出來的成績，也是有科目全班都不
剛接到放寒假的小孩，沒錯，小學生已經在今天中午放假了。
回到家後收到老師的通知，說孩子是五育前五名，下學期開學會頒獎。我不太懂現在的教育，一直以為期末會有成績單，可能我還停留在我小時候的印象。
現在沒有排名我覺得是很不錯，但也可以稍微讓家長知道孩子在學校的狀況。
女兒考完期末考後回報了成績，比預期的稍為好一一些，雖然考前一再信誓旦旦數學科目會有很棒的成績，但事實證明她有豐富的想像力，也很會自己搬石頭，嗯，絕不是砸自己腳那種，而是替自己找台階下！雖然說尚有努力進步的空間，但我回頭看看內心深處當年小四的我，不及格的數學成績還有什麼立場指責她呢？
閒來無事把
一般在校的學習成果，
小考啊、段考啊什麼的，
家長與老師會較集中火力擔心「那些考不好的學生們」---怎麼成績一直上不去呢？
但是，
在模擬考啊、學測啊的時候，
段考時擔心低分群考太低，模考時，
家長與老師就又會改為較集中火力擔心「那些排名前面的學生們」---怎麼成績不能再更上去呢？。
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