教養是過程，自我學習與成長亦是當父母的人生禮物（下）
閱讀時間約 3 分鐘
二部曲：重新定位我欣賞的人生核心價值
通過接受與放下的關卡後，Jessica和我分享，在接下來的一~二年時間，在校外老師和課程的陪伴中，她也逐漸領悟，不論有意無意，身為父母的我們都已經在生活中將自己認為重要的人生價值，透過生活與每一次的選擇帶給孩子。
「我開始認真思考，我們夫妻自己欣賞什麼樣的人生態度、我們想帶給孩子什麼樣的價值觀。」Jessica談到。
「例如，我老公喜歡帶著孩子在睡前聽相聲，透過這個程過，我們希望可以將『詼諧與幽默』帶進孩子們的生活裡。像我家老大從小就喜歡球賽、但在小學階段，這孩子有些過份地在意輸贏，很容易讓跟他一起玩的孩子心理覺得不舒服。本來我一直對這個點覺得很困擾，不管怎麼努力還是很難去調整孩子這個部分。終於有一天我靈機一動，想到我其實不用刻意去改變我家老大喜歡贏的這個特點，只要轉個念，我就能幫助他在視野上做改變了。」Jessica說。
「轉個念？什麼意思呢？」我問。
「我不再抗拒孩子想贏、渴望贏的『氣質』。但透過練球和團隊比賽，我們一次一次地跟孩子分享，希望他能用『為我們（團隊）贏』代替『自己一個人贏』，陪他運用以『共好』取代『獨贏』的方式來思考。在孩子的特質和我們自己的信念中，我們很開心找到一個適合我家老大特質的觀點和解法。」Jessica談到。💕
「能為團隊想方設法，會努力為團體利益『贏得勝利』，也是很值得培養的一種能力啊！」我深深地為Jessica所說的轉念感到佩服。
Jessica說，重新思考人生重要價值的課題，看似是為了教導孩子，但對她來說，意義更大的，其實是透過這個教養的機會，讓自己再次整理自己的心念，包括自己人生真正信仰的價值是什麼、自己的目標與在意也重新看得更清楚呢。
************************
三部曲：以身作則，活出更喜歡的自己
「言教不如身教」這個老生常談的話題，是我們這幾年陪伴國中生、高中生成長，正在體驗與學習的課題。
Jessica也跟我分享，她覺得以身作則不單單只是少滑手機、作息正常、同理待人這些外在的表現，搭配每個孩子與生俱來（和自己不一樣）的天賦特質，更考驗身為父母的我們，能不能跟孩子們一起從三大面向「特質、DNA、家庭風格」中找到適合自己的方向，一起成為我們都更喜歡的自己。🎉
「這點我完全能理解。像我家女兒和我的特質完全不同，如果要她模仿我凡事快速有效率、帶點男子氣概的風格，對安靜、緩慢的她而言，實在太過苛責。所以這些年，我常要提醒自己放慢腳步、放慢回話的速度，但又能保有獨立思考的風格（畢竟這是我的一大優點），希望能讓女兒在生活過程中，能有一個更適合她個性的模範哪。」我說。
「能讓習慣有效率的妳願意學習慢下來，也只有愛孩子的心意才真的能做到啊！」Jessica笑著回應我。
是啊，陪伴孩子走過小學階段，我們這才明白，原來教養是在學習帶領。在陪伴、帶領孩子成長的過程中，身為父母的我們其實也默默地成長很多。透過教養，我們重新檢視自己與原生家庭的關係、認識自己也重新整理自己人生的信念；甚至為了陪伴孩子、讓他們能有更好的成長，還要跟他們一起努力調整自己、實現自己才行呢。
原來，再次的自我學習與成長，竟是當父母的人生禮物哪～🎁
************************
推薦閱讀：一個覺醒的母親，勝過100個治療師─我和我慢飛的寶貝-by 里子媽咪
推薦閱讀：你的孩子不是你的，但你如何成為你自己-by Miru
推薦閱讀：每個孩子都有屬於自己的天賦-by 一起聊聊當父母的難
再次閱讀：紀伯倫《先知》散文詩選，孩子和教育-from The News Lens關鍵評論
3會員
3內容數
陪伴孩子走過小學、國中、甚至是高中階段，我們這才明白，原來在孩子不同年紀，教養也有不同的重心與收穫。用心陪伴是過程，再次的自我學習與成長，竟是當父母最珍貴的人生禮物哪！
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
現在開始，是媽媽也要活出自己的時代。這一篇收錄了《女兒是吸收媽媽情緒長大的》書中的摘錄。
之所以重拾《跟阿德勒學正向教養：學齡前兒童篇》這本書，原因這本書早在兩年前就買回家，而我的老大都已經五歲了、幾乎不算是學齡前了，若不再趕緊看完，深怕書中有用的資訊來不及用上。
現代社會中，許多父母忙於工作和生活，往往忽略了自身的成長與修養。他們認為只要給孩子提供最好的物質條件，孩子就會擁有幸福的未來。然而，這只是教育的一部分，更重要的是父母自身的榜樣作用。
在孩子成長的過程中，父母的角色隨著時間也應該適度調整。當孩子進入青少年階段時，父母需要學會放手，讓他們有機會自己成長。這不意味著完全放任，而是轉變為一位指導者，給予建議和支持，肯定他們的努力，讓他們學會自己面對生活中的挑戰。
每個人都有不完美的地方，父母不應該對自己和孩子過度苛求。在孩子小的時候，
當兒童正常化，發展好人類傾向，那自然是朝善的方向去發展，擁有足夠的愛及接納，會尋找自身的價值及意義，於是幫助他人及環境的行為就會產生了。成人應用愛及尊重的態度，屏除成見，觀察與幫助孩子發展人類傾向。不求上進的人必是童年時期沒有發展好人類傾向。
照顧者對孩子從小到大的言語，會成為孩子長大後
原生是母親的天性。現在的母親和以前的母親不一樣，因為我們這一代的母親有夢想，所以教育孩子的方法不一樣了。所以你們不要說原生活法是永遠的教育，雖然原生是母親的天性。母親想什麼？就是要孩子贏，這是次生活法。因此有沒有想過，贏就要贏一個更好的人，這才是真正的價值。
末法時代，有母愛還是法。原生母親知道世
你知道嗎？一個簡單的批評，可能會在孩子心中種下自我懷疑的種子。在這篇文章中，我們將探討為什麼不應以孩子偶爾的失敗來定義他們的能力或性格。
從鼓勵的視角出發，了解如何創造一個支持孩子探索潛能和克服困難的環境，讓他們在每一次跌倒後都能更堅強勇敢的站起來。
閱讀全文，了解如何讓你的孩子在挑戰中發現自己
孝順為齊家之本，也是做人的基本道理。我們必須孝順父母，因為是父母把我們辛苦撫養大的。因此如果我們希望自己的子女也有良好的道德品質，就一定要培養或讓他們能先孝順父母。但子女長大後，有了自己家庭，是否還會孝順父母？亦即未來是否會報答父母的養育之恩？就是許多父母會好奇的問題。
當家長在幫孩子選擇才藝課時，要仔細觀察孩子與生俱來的氣質，看他們活動量高低，生活的規律性或敏感度等等。不過說實話，要判斷孩子的性向與氣質趨向並不容易，很多時候是家長自己內心補償心理的投射或一廂情願的自以為是。所以，我們要讓孩子多方嚐識，也要讓他們有放棄的自由。
隨著社會經驗遞增，我就越是敬畏「家長」這身分。當父母不光要背負經濟壓力、告別自己習慣的生活，最重要是你能否給予孩子足夠的愛與關懷。因為養育孩子不是實驗，不能推倒重來，家長的一舉一動都會對孩子心理影響深遠。
就如我近幾年與他人相處時，意識到自己會慣性自責，追溯過去才明白到這是受父母影響而形成的習慣。
現在開始，是媽媽也要活出自己的時代。這一篇收錄了《女兒是吸收媽媽情緒長大的》書中的摘錄。
之所以重拾《跟阿德勒學正向教養：學齡前兒童篇》這本書，原因這本書早在兩年前就買回家，而我的老大都已經五歲了、幾乎不算是學齡前了，若不再趕緊看完，深怕書中有用的資訊來不及用上。
現代社會中，許多父母忙於工作和生活，往往忽略了自身的成長與修養。他們認為只要給孩子提供最好的物質條件，孩子就會擁有幸福的未來。然而，這只是教育的一部分，更重要的是父母自身的榜樣作用。
在孩子成長的過程中，父母的角色隨著時間也應該適度調整。當孩子進入青少年階段時，父母需要學會放手，讓他們有機會自己成長。這不意味著完全放任，而是轉變為一位指導者，給予建議和支持，肯定他們的努力，讓他們學會自己面對生活中的挑戰。
每個人都有不完美的地方，父母不應該對自己和孩子過度苛求。在孩子小的時候，
當兒童正常化，發展好人類傾向，那自然是朝善的方向去發展，擁有足夠的愛及接納，會尋找自身的價值及意義，於是幫助他人及環境的行為就會產生了。成人應用愛及尊重的態度，屏除成見，觀察與幫助孩子發展人類傾向。不求上進的人必是童年時期沒有發展好人類傾向。
照顧者對孩子從小到大的言語，會成為孩子長大後
原生是母親的天性。現在的母親和以前的母親不一樣，因為我們這一代的母親有夢想，所以教育孩子的方法不一樣了。所以你們不要說原生活法是永遠的教育，雖然原生是母親的天性。母親想什麼？就是要孩子贏，這是次生活法。因此有沒有想過，贏就要贏一個更好的人，這才是真正的價值。
末法時代，有母愛還是法。原生母親知道世
你知道嗎？一個簡單的批評，可能會在孩子心中種下自我懷疑的種子。在這篇文章中，我們將探討為什麼不應以孩子偶爾的失敗來定義他們的能力或性格。
從鼓勵的視角出發，了解如何創造一個支持孩子探索潛能和克服困難的環境，讓他們在每一次跌倒後都能更堅強勇敢的站起來。
閱讀全文，了解如何讓你的孩子在挑戰中發現自己
孝順為齊家之本，也是做人的基本道理。我們必須孝順父母，因為是父母把我們辛苦撫養大的。因此如果我們希望自己的子女也有良好的道德品質，就一定要培養或讓他們能先孝順父母。但子女長大後，有了自己家庭，是否還會孝順父母？亦即未來是否會報答父母的養育之恩？就是許多父母會好奇的問題。
當家長在幫孩子選擇才藝課時，要仔細觀察孩子與生俱來的氣質，看他們活動量高低，生活的規律性或敏感度等等。不過說實話，要判斷孩子的性向與氣質趨向並不容易，很多時候是家長自己內心補償心理的投射或一廂情願的自以為是。所以，我們要讓孩子多方嚐識，也要讓他們有放棄的自由。
隨著社會經驗遞增，我就越是敬畏「家長」這身分。當父母不光要背負經濟壓力、告別自己習慣的生活，最重要是你能否給予孩子足夠的愛與關懷。因為養育孩子不是實驗，不能推倒重來，家長的一舉一動都會對孩子心理影響深遠。
就如我近幾年與他人相處時，意識到自己會慣性自責，追溯過去才明白到這是受父母影響而形成的習慣。