教育分享/孩子，別藏起你的禮貌
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最近在走廊上行走，傳過空橋的門時，總是會遇到需要禮讓的空間，當學生時候，自然而然讓師長先走甚至陌生同學也是，只有遇到熟悉同學時候才會擠著玩樂；當老師時候，面對陌生學生"們"走過通道，直到整個班走過才輪到我，我想我很有禮貌吧~
LINE對話也是，我以為回答完後，得到的應該是"謝謝老師"，最少也有個"謝啦"之類的，沒想到的是"好"，"OK"甚至沒回應，我想我應該不算是一個老摳摳思想的教師才對，但看著他們，總覺得是我的問題嗎?是我沒有表現出應該有的態度，但有需要時時矯正他們，還是等他們遭遇到社會洗禮呢?
還記得最常跟學生們說的例子是小S與庾澄慶，某次小S問他說"我唱歌沒到很強，怎麼會找我唱歌呢?沒想到庾澄慶回答：因為妳的禮貌讓我印象深刻，沒想到禮貌也會讓自己多了次機會。
禮貌或許帶給人一種距離感，但可以給人一個好的第一印象，也許是網路禮貌教育尚未成熟，也沒有建構一套讓人學習的SOP，也許是威權帶給我們中生代禮貌，但在新世代3C的時代，學會禮貌或許也是一個長處，可以讓自己多些亮點吧！
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生活中觀察、閱讀、聆聽節目等...實際實驗或是心得發想，由於是教師，會提到一些學習相關方式及當時學生成長思維，從中建構出自我思考模式，也會從方格子多方攝取有用知識轉成自己語言表達或實際運用撰寫心得。
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鴨鴨發現自己好像快一個禮拜沒帶錢包出門
還是可以天天買滿買好回家(?
因此為了記錄手機消費跟各種紅利優惠
鴨鴨都會特別注意銀行的App好不好用！
像是介面設計就是會很在意的地方
很多銀行通常會為了要滿足不同客群
會推出很多App讓使用者下載
每次
大L老師，曾跟導生有衝突，心結難解，所以對全班學生做分類，定義"敵我"，畫清界線，讓學生清楚明白，不要隨便越界。
☙ ❦ ❧
大M老師，好惡分明，對導生有好之，有惡之，多次私下對其他同仁透露對不喜歡的導生之厭惡。
☙ ❦ ❧
老師也是人，也有情緒，也有愛恨情仇，很人性，很正常。
學
去年暑假時出了一份自由研究作業，其中有一個孩子是要研究老師。研究內容如下：
我的老師是個很好的老師，會講故事給我們聽也會跟我們玩，大家都很喜歡他個性幽默、溫柔，下課很多人都要去跟他玩。只是如果老師兇起來很可怕都一定要有心理準備，不知道什麼時候會大吼，會嚇到抖一下的那種
老師可能會需要改進的地方 ：
尊重學生：老師應該尊重所有學生，避免針對特定學生或群體。
某些學生被老師針對，這是不應該的。
公正公平：老師應該公正公平地對待所有學生。
學生交了作業，但老師卻說沒交，並給你們打了低分，這是不公
某日，在走廊遇到大Y老師。
大Y老師：「菜b導，我那個團隊的學生們，上課乖不乖啊？」
菜b導：「都蠻乖的哦！尤其小D和小E，上課很認真，互動也很好。」
大Y老師：「所以意思是小F、小G、小H他們上課不認真囉？」
菜b導：「我不是這個意思，他們三個也蠻乖的，只是小D和小E的筆記、作業表現更
某師帶著某生到辦公室，找到某生的導師。
某師對導師說：「導師，他在班上干擾上課，而且對我很沒禮貌。那我就把他交給你了。」
某師離開。
導師接著對某生說：「你又這樣了，我上次已經跟你說過，再犯一次，我就是請家長到校，並記過處份。」
生：「可以聽我解釋一下嗎？」
師：「我不聽，你不用說。沒
近日在大學生社群Dcard流傳一組對話紀錄
老闆發文詢問年輕人都這樣講話嗎?
風向一面倒?! 但我看了覺得挺正常的
如果這是平常的對話沒有到很有禮貌但也不至於不禮貌吧?
但是如果這是加了通訊軟體後的第一句話
確實少了得體的「打招呼」 你們覺得呢?
老闆標記 #學校不敢教 #丟出來讓老闆教
某日，在走廊上與大J老師相遇，
大J老師突然笑盈盈地跟我說：「你們班那幾位同學，最近態度真的變好很多！」
#導師的修煉 之 全世界都在帶你怎麼帶班？
大J老師：「他們現在上課比較不會亂鬧了，有些時候用勸的，也就說得通了，不會再那麼針鋒相對。」
「而且，他們還會直接問我：『老師， 你
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