《乾脆俐落：困難到簡單的進化史》（112.04.19）
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
從乾燥花草當中，我的感受和思考是...
一天做出三件樂高成品，明顯能看到...
❥ 感思力練習
上週五孩子們一同到公園裡練習「觀察力」，寫出來的作品令人眼睛為之一亮。不過有些觀察描寫，確實可以再更清楚、生動些。舉凡像是「一顆很老的樹」這句話，你是從何觀察出來的？這顆樹到底老在哪裡？更細緻的敘述，能將這句話提升到另一個境界。
而在觀察力後，共學團要練習所謂的「感思力」。觀察力主要是探索外在事物，而感思力則相反，要回歸到內在，進行感覺以及思考。在故事中，若是缺少了感思力，就很難書寫下去了呢~
孩子們先透過手中的一袋乾燥花草，來體會感思力。或聞、或看、或搖、或摸，大家在此之中，試著站在乾燥花草的角度，並組織文字。
後續的分享，小于認為乾燥花草的感受是快樂，在金黃色的外觀中，其實也鎖住了陽光活靈活現的氣息。而小語則認為是憤怒，因為它現在被關在袋子裡面，失去了自由，滿身都是枯黃色。
兩者的回應都相當有水準，事後大家也將自己上週五外出觀察，所記錄下來的文字，以感思力繼續前進，從感受與原因進行深刻的描寫，畫面實在精彩啊！
❥ 由繁入簡
在樂高簡化，抓重點這方面，孩子進步神速！上次所拼出來的樹木，以及自己訂定的主題創作，確實有讓lulu老師驚艷到。不過這次將繼續打磨這項技巧，而且共學團這次還能在自己的作品當中，看到具體的進步呢~
開始前，lulu老師讓大家觀察樂高企鵝，在這六個作品當中，由困難到簡單，到底簡化了些什麼？又保留了哪些重要元素。從眼睛、翅膀、雙腿的慢慢變化，呈現出的最終成品，只留下了身體、嘴巴以及肚子這三部份。
接下來共學團挑戰「由繁入簡」的樂高組裝活動，過程中透過網路查詢確認主題，並在三個階段中，分別做出困難、中等、簡單這三種類別的樂高。
而這項活動的困難點在於，如何運用顏色、零件去呈現變化，還要抓到重點，讓人一眼就認出！途中共學團修修改改，讓三者之間的差異不要落差太大，即便花了很多的時間去調整，但出來的成品，也不輸lulu老師示範的企鵝啊~
❥ lulu老師小結
動手寫作文，動手拼樂高，孩子們今天的手部運動比例，實在是太高了啊！🤣兩者之間又需要共學團創意的腦袋思維，每個人過關斬將，一步一步完成任務的感覺，心底也充滿無限的成就感，太棒了~
認識/報名「亮語課後共學團」，點選紅字超連結~😘😘
為什麼會看到廣告
19會員
103內容數
留言
留言分享你的想法！
本篇參與的主題活動
年紀漸長後，我才驚覺，舞台上的歌手們，
多數都已比我年輕。也許正因如此，已很少特別關注哪一位新的歌星。
但方大同，是少數例外。
喜歡他的聲音、他的創作，那獨特的音樂靈魂。他的歌，
有聲音的記憶點，能輕輕敲擊記憶與畫面，喚醒一些獨有的氛圍。
有一段歲月，是香港樂壇輝煌的時代。那時的歌聲與
這是我三天前，摯友限動的內容。
新書《好久不見，靈魂伴侶》出版了，預購期跟正式出版不同，這次出版社和去年一樣是800本親簽。預購是2/21，出版是2/27。
2/21 - 2/26這五天，誠如 IG 的狀態，我聽出版社的話，每天都宣傳。
作家壓力大的部分，除了書市向來低迷，況且
Queen 方格女王是誰？所有為了女性而寫、身為女性而寫的創作者，都是 Queen！
來寫吧！為女性而寫！突破性別框架的日常經歷、職場挑戰、月經謠言終結者，凍卵、懷孕、育兒經驗分享⋯⋯所有成為「她」的人生抉擇，都值得紀錄。
voucs Queen 的一百萬種故事，因你而完整 😍
這篇文章探討了作者在學測作文「關於52赫茲，我想說的是……」後，對於孤獨、生命價值和自我認同的反思。文章藉由《漁父》一課和52赫茲鯨魚的意象，深入探討堅持自我與迎合世俗的掙扎，以及創作的意義與價值。
格友們好，vocus 作為內容平台，我們理解並重視社群互動與回饋對創作者的重要性。為了讓大家在回覆留言時可以更有效率、更直覺，幫助創作者與會員之間的互動更順暢，留言功能升級啦！
在眾多寫作指南中，三浦紫苑的作品別具一格，強調寫作的核心在於品味。透過比喻料理的方式，她為新手作家提供了多方面的寫作建議，不僅涵蓋靈感與文風，還有結構與敘事的技巧。這篇文章探討瞭如何透過生活經驗增強個人品味，尋找寫作中的獨特風格，並鼓勵作家將內心的思考融入創作，創造出更具深度的作品。
年紀漸長後，我才驚覺，舞台上的歌手們，
多數都已比我年輕。也許正因如此，已很少特別關注哪一位新的歌星。
但方大同，是少數例外。
喜歡他的聲音、他的創作，那獨特的音樂靈魂。他的歌，
有聲音的記憶點，能輕輕敲擊記憶與畫面，喚醒一些獨有的氛圍。
有一段歲月，是香港樂壇輝煌的時代。那時的歌聲與
這是我三天前，摯友限動的內容。
新書《好久不見，靈魂伴侶》出版了，預購期跟正式出版不同，這次出版社和去年一樣是800本親簽。預購是2/21，出版是2/27。
2/21 - 2/26這五天，誠如 IG 的狀態，我聽出版社的話，每天都宣傳。
作家壓力大的部分，除了書市向來低迷，況且
Queen 方格女王是誰？所有為了女性而寫、身為女性而寫的創作者，都是 Queen！
來寫吧！為女性而寫！突破性別框架的日常經歷、職場挑戰、月經謠言終結者，凍卵、懷孕、育兒經驗分享⋯⋯所有成為「她」的人生抉擇，都值得紀錄。
voucs Queen 的一百萬種故事，因你而完整 😍
這篇文章探討了作者在學測作文「關於52赫茲，我想說的是……」後，對於孤獨、生命價值和自我認同的反思。文章藉由《漁父》一課和52赫茲鯨魚的意象，深入探討堅持自我與迎合世俗的掙扎，以及創作的意義與價值。
格友們好，vocus 作為內容平台，我們理解並重視社群互動與回饋對創作者的重要性。為了讓大家在回覆留言時可以更有效率、更直覺，幫助創作者與會員之間的互動更順暢，留言功能升級啦！
在眾多寫作指南中，三浦紫苑的作品別具一格，強調寫作的核心在於品味。透過比喻料理的方式，她為新手作家提供了多方面的寫作建議，不僅涵蓋靈感與文風，還有結構與敘事的技巧。這篇文章探討瞭如何透過生活經驗增強個人品味，尋找寫作中的獨特風格，並鼓勵作家將內心的思考融入創作，創造出更具深度的作品。
你可能也想看
Google News 追蹤
《見構、解構、建構、再建構。-2》
「天空存在陰鬱，原野得以蔥鬱。」
鬱字，可以很美喔～
小時候懵懂，
偶然在鄉間小路聞到花香，
看見一朵花，雪白的花瓣，
好好奇，好好奇。
一旁的母親說著：「好香的茉莉花。」
原來是茉莉花喔～
是見構。
颱風天
在都市裡停一天電
採集花朵對孩子充滿樂趣，賞玩花朵讓孩子親近大自然，心靈也會變美麗....
花朵是大自然送給我們最棒的禮物，引導孩子欣賞花與植物之美、讚美花朵，甚至可以和植物對話，《植物的秘密生
小玲和小華坐在公園裡，享受著陽光和微風，心情愉悅地聊著天。
小玲看著一朵盛開的花朵，感嘆道：「這朵花真美啊，每一片花瓣都散發著生命的力量。」
小華點頭贊同：「是啊，每一朵花都有自己的美麗，就像我們每個人都是獨一無二的。」
有的孩子能力變好了，很明顯課堂上(這是什麼形?--> 圓形) 這種封閉式的問句已經不能滿足他了，
對！沒錯！當孩子蓄積的能量變強後就是開始往外找事情做找事情忙，這孩子忙得很棒！如法炮製開始模仿班級教師照顧起別的孩子！
在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，
觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片......
孩子：「老師，妳看~」
老師：「哇~好可愛耶！」
孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」
在孩子樂於分享、帶點被誇獎
在這週某天的下午，老師收到訊息，
是翔皓媽媽撿了好多桃花心木的種子想要分享給小朋友們，
所以老師在收下後，利用早晨的玩樂時間，讓孩子們認識及體驗。
先帶孩子介紹桃花心木和種子的外觀，
在玩之前，老師要分享玩法時，有舊經驗的孩子就很踴躍的表達知道玩法，
緊接著就示範給大家看，大家看到
讓孩子留白，是一個少數老師會重視的事情，今天我在實人看到了給孩子們大量的留白時間，他們在田間奔跑、玩水、爬樹，這個場景是許多長輩引以為傲的童年記憶，因為當今多數孩子生活在都市裡，哪來的田地讓我們玩耍呢，但如今，這樣的景象，也出現在實人孩子的童年裡了。
《見構、解構、建構、再建構。-2》
「天空存在陰鬱，原野得以蔥鬱。」
鬱字，可以很美喔～
小時候懵懂，
偶然在鄉間小路聞到花香，
看見一朵花，雪白的花瓣，
好好奇，好好奇。
一旁的母親說著：「好香的茉莉花。」
原來是茉莉花喔～
是見構。
颱風天
在都市裡停一天電
採集花朵對孩子充滿樂趣，賞玩花朵讓孩子親近大自然，心靈也會變美麗....
花朵是大自然送給我們最棒的禮物，引導孩子欣賞花與植物之美、讚美花朵，甚至可以和植物對話，《植物的秘密生
小玲和小華坐在公園裡，享受著陽光和微風，心情愉悅地聊著天。
小玲看著一朵盛開的花朵，感嘆道：「這朵花真美啊，每一片花瓣都散發著生命的力量。」
小華點頭贊同：「是啊，每一朵花都有自己的美麗，就像我們每個人都是獨一無二的。」
有的孩子能力變好了，很明顯課堂上(這是什麼形?--> 圓形) 這種封閉式的問句已經不能滿足他了，
對！沒錯！當孩子蓄積的能量變強後就是開始往外找事情做找事情忙，這孩子忙得很棒！如法炮製開始模仿班級教師照顧起別的孩子！
在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，
觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片......
孩子：「老師，妳看~」
老師：「哇~好可愛耶！」
孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」
在孩子樂於分享、帶點被誇獎
在這週某天的下午，老師收到訊息，
是翔皓媽媽撿了好多桃花心木的種子想要分享給小朋友們，
所以老師在收下後，利用早晨的玩樂時間，讓孩子們認識及體驗。
先帶孩子介紹桃花心木和種子的外觀，
在玩之前，老師要分享玩法時，有舊經驗的孩子就很踴躍的表達知道玩法，
緊接著就示範給大家看，大家看到
讓孩子留白，是一個少數老師會重視的事情，今天我在實人看到了給孩子們大量的留白時間，他們在田間奔跑、玩水、爬樹，這個場景是許多長輩引以為傲的童年記憶，因為當今多數孩子生活在都市裡，哪來的田地讓我們玩耍呢，但如今，這樣的景象，也出現在實人孩子的童年裡了。