【新學期的醞釀】 　圖/ 文 馮煜婷、杜孟蓁

在學期末的時間，方案以及藝術人文活動、學校活動進入尾聲的 階段，

也是為了下學期的開端做準備。

我們預告著哥哥姊姊的畢業，

也代表著我們要長大變成中班的小哥哥、小姐姐了，

而中班的我們不會叫紫羅蘭和鼠尾草班，

而是變成雪花家和星光家囉！

這些討論延伸到了班級文字以及孩子的名字、文字與圖像連結，

於是老師推薦孩子 可以試著寫看看文字，

也觀察著孩子對於仿寫、觀察、空間概念的能 力。

幼兒：「老師，我想寫字」、「老師，我想畫圖！」 　

下午時光，孩子對於嘗試有著自 己的興趣，

也醞釀著新學期到來的期待與新鮮感唷！