在學期末的時間,方案以及藝術人文活動、學校活動進入尾聲的 階段,
也是為了下學期的開端做準備。
我們預告著哥哥姊姊的畢業,
也代表著我們要長大變成中班的小哥哥、小姐姐了,
而中班的我們不會叫紫羅蘭和鼠尾草班,
而是變成雪花家和星光家囉!
這些討論延伸到了班級文字以及孩子的名字、文字與圖像連結,
於是老師推薦孩子 可以試著寫看看文字,
也觀察著孩子對於仿寫、觀察、空間概念的能 力。
幼兒:「老師,我想寫字」、「老師,我想畫圖!」
下午時光,孩子對於嘗試有著自 己的興趣,
也醞釀著新學期到來的期待與新鮮感唷!