在學期末的時間，方案以及藝術人文活動、學校活動進入尾聲的 階段，
也是為了下學期的開端做準備。我們預告著哥哥姊姊的畢業，
也代表著我們要長大變成中班的小哥哥、小姐姐了，
而中班的我們不會叫紫羅蘭和鼠尾草班，
而是變成雪花家和星光家囉！
這些討論延伸到了班級文字以及孩子的名字、文字與圖像連結，
於是老師推薦孩子 可以試著寫看看文字，
也觀察著孩子對於仿寫、觀察、空間概念的能 力。
幼兒：「老師，我想寫字」、「老師，我想畫圖！」
下午時光，孩子對於嘗試有著自 己的興趣，
也醞釀著新學期到來的期待與新鮮感唷！
