【知識雜學類】評《給青年知識追求者的十封信》──人文社會學者的廣博學習法

　　這本書是朱敬一院士的讀書、叛逆心得之作，描述他如何由博而精，再由精而博地做學問。稍微介紹作者朱敬一院士，台大的經濟學教授、中研院院士，曾任國科會主委與台灣駐 WTO 常任代表團。而與此書最重要的學問方面，經濟學博士畢業後，又鑽研法律、演化生物學等等旁門左道，竟也有幾篇發表至國際期刊的論文，可說是人文社會學者的「通儒」典範。

書籍封面

　　書中諄諄教誨人文社會學科的後進研究者該當如何，分析人社學科又應如何學習，「一方面需要對社會的敏感體驗，另一方面也需要嚴謹的邏輯推理」，故應先廣博而後專精；
　　接著他闡述該如何廣博──依自己的興趣而讀，並舉例余英時大師的「不住相閱讀」，讓他在七十多歲時寫出《朱熹的歷史世界》這本巨著；
　　第五封信朱院士自首年少的叛逆事實，並與知識創新連結，得出一個假設性的結論：只有調皮搗蛋不受傳統拘束的性格，才會有好點子與創新，朱院士舉「生物能量分配與哺乳類停經」似與「經濟學的分工」相關連，以茲證明胡思亂想有多麼重要。

　　不過，說了這麼多這本書有趣的地方，我必須以一般人，甚至是工程師的角度來「反駁」朱院士的觀點。在這個匆忙的社會，一般人從事的工作都非教學研究相關，加上公司的步調都很快，相當於一天中有八小時都賣給公司。這時怎麼能不為特定目的讀書，又要怎麼廣博呢？這是時間的問題。

　　若以金錢的角度來說，若非真心想要以全人理想來廣博，否則我只要專注在我自己工作上的專業就好，什麼小說、科普書、勞保健保為何快崩壞、護理師和蛋為什麼越來越少等等議題與我何甘呢？接觸這些東西能給我錢嗎？在亟需要錢的當下，刻意讀書就是必須的。

　　第三個問題是我自身的問題，由於我年輕時的教育頗為成功，洗腦得較徹底。導致就算我有心不刻意讀書，但總不能如意，偏要奮力將買來、借到的書讀完方可罷休。但讀完是讀完了，卻也忘得極快，倒不如先放著待日後有興趣再閱讀。

　　總之，若是從事人文社會研究之人或是有心想了解通儒境界的朋友，這本書絕對會提供您不一樣的眼界。倘若是像我一樣的平凡上班族，此書的作用不大，或許不必刻意讀之。嗯，這也是不刻意讀書的一種吧！

　　註：朱院士在　〈2015（104年度）高中人社班專題研習營隊朱敬一院士：四十年前 我懂個屁(上)〉這場演講中有舉出此書一些例子，演講輕鬆詼諧，雖然有趣卻也向觀眾展現學者風範，誠心推薦大家觀賞，親炙大師風采。