Que Sera, Sera (Whatever Will Be, Will Be) 是一首經典歌曲，最初由 ...

"Que Sera, Sera (Whatever Will Be, Will Be)" 是一首經典歌曲，最初由 Doris Day 於 1956 年錄製，用於電影《The Man Who Knew Too Much》的配樂。這首歌曲由 Jay Livingston 和 Ray Evans 創作，其歌詞傳達了一種關於未來不可預測且應該接受的態度。歌曲的核心信息是無論未來如何，我們都應該接受並相信一切將會有最好的安排。

為了遵守版權規定，我可以提供 Doris Day 演唱的 "Que Sera, Sera" 歌曲的部分歌詞及其中英對照，但這將僅限於一小段。這樣做是為了尊重創作者的版權。

以下是歌曲的開頭幾句及其中文翻譯：

英文原文：

```

When I was just a little girl

I asked my mother, what will I be

Will I be pretty, will I be rich

Here's what she said to me

```

中文翻譯：

```

當我還是個小女孩

我問媽媽，我將會成為什麼

我會漂亮嗎，我會富有嗎

她是這樣回答我的

```

這段歌詞表達了一個小女孩對未來的好奇與她母親的智慧回答。歌曲的其餘部分延續了這種主題，強調了生活的不可預測性和接受未來的重要性。

設計一個以 "Que Sera, Sera" 為基礎的初級英語課程，我們可以將其分為幾個部分：熱身活動、新詞匯介紹、句型練習、理解練習（包括選擇題），以及結束活動。以下是一個針對40分鐘課程的提議：

1. 熱身活動 (5分鐘)

• 目標： 激發學生對歌曲主題的興趣。
• 活動： 簡短討論 "未來"。問學生們當他們小時候，他們夢想成為什麼？他們的夢想現在是否有所改變？

2. 新詞匯介紹 (10分鐘)

• 目標： 學習歌曲中的關鍵詞匯。
• 詞彙： pretty, rich, girl, mother, future 等。
• 活動： 介紹每個單字，用圖片或實物展示，並造句子。

3. 句型練習 (10分鐘)

• 目標： 練習基本句型結構。
• 句型： "I asked my mother, what will I be?"（我問我的媽媽，我將會成為什麼樣的人？）
• 活動： 讓學生練習用不同的詞彙完成這個句型。

4. 理解練習 (10分鐘)

• 目標： 提高聽力理解和閱讀理解。
• 活動： 播放歌曲的一部分，讓學生跟隨歌詞單。然後提出五個選擇題，測試他們對歌詞的理解。

5. 結束活動 (5分鐘)

• 目標： 總結今天的學習並鼓勵學生。
• 活動： 學生分享今天學到的新詞彙或句子。討論他們對歌曲的感受，以及如何將這首歌應用到自己的生活中。