前幾天開了一場令人很 藍瘦香菇 的會,
覺得主官怎麼會明明看到大象在房間,卻一直不去處理那隻大象?而只是在自說自話?
更令我驚奇的是,
竟然不准我們一邊開會,一邊改考卷!真是太不上道了!
於是我只好眼睛專心的看著主官、耳朵專心的聽著主官,
但是「腦子」可以想自己想想的事了吧!!
我在想的是:
❧學生會不會也曾覺得我都沒處理到重點呢?
❧那會不會是我不覺得那個是重點?但學生覺得那才是重點?
❧要怎麼樣才能知道學生認定的重點是什麼?
❧私下先請教學生!
❧學生會不會也覺得我一直訓話?講他們不想聽的話?
❧這樣真的很浪費時間,而且引人不耐,只有自己感覺良好而已,但卻無形累積負面形象。
❧跟學生訓話記得講重點、講完停!
❧主官會這麼脫口而出,表示他這樣想過。
❧主官真的以為他是我老闆,我是他員工,他可以逼我,我得聽他的。
❧主官的措詞,顯露他的心態。
❧我跟學生說話時使用的措詞,也會讓學生感受到我對他的心態。
❧以往經驗,以此類推,不想再碰壁。
❧原來點點滴滴的過程,都會是促成最後光景的過程……
❧所以即使只是一位學生,即使只是一件小事,都不可輕率輕忽,否則累積成「心態
」的時候,就很難挽回了。
❧我知道這樣一邊開會,一邊改考卷,是有點沒禮貌。
❧但因為整場會議內容沒營養所以我想把握時間!
❧根本原因是這間學校怎麼可以讓導師兼專任般的課務量,所以搞得我分秒必爭!
❧以此類推,換我在台上的時候,也該看看台下多少學生在做"他自己想做"的事?
❧那就讓他做吧!至少他不會這麼氣!
❧所以如果學生專注上課,表示我的課程有營養好吃乾貨!
#藍瘦(=難受),香菇(=想哭)
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【🥦菜b導日記】