承擔
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有一個老師，抓一顆石頭放進一個空的玻璃罐中，大約放三顆就滿了，老師問學生，還能再放嗎?學生說可以。於是老師又拿比較小顆的石頭放進玻璃罐，再問學生，還能再放嗎?學生又回答，可以。於是老師又抓起幾把沙放到玻璃灌，再問學生，還能再放嗎?學生說，不行了。老師笑了笑，拿起一瓶水倒進玻璃罐中，水慢慢將沙土完全浸潤，老師再問學生，還能再放嗎?學生鴉雀無聲。
ㄧ開始只裝大石頭的玻璃瓶，是我們「想像中」的自己，對工作、家務，還是其他責任，我們心中都會有一條界線，大約八分滿的時候就開始抱怨自己不行了，要倒了，要憂鬱症了。其實人的潛力是無窮的，只要心中不排斥不抗拒，都有能力承擔。那些大石頭就像我們的工作，小石頭就是家務，而沙土就是瑣碎的人情世故，我們每一個人都被工作、家業、人情世故壓得喘不過氣，好像再也抽不出時間利益人群。其實沒時間也是「想像」出來的，就像那瓶水，給它什麼容器它就什麼形狀，又能跟沙土融合，既不凸顯自己也不膨脹自己，上善若水。
那瓶水就是我們的心，有心就有力，就一定能抽出時間做好事，透過行善積德見苦知福，也在做公益的過程中調正心性，修身養性，把「我」融入到人群中，既不講究凸顯也不求耀眼，默默將生命發揮到最大潛能。
生命不空度、時間不空過，最理想的生命狀態就是為自己覓得人生價值最大化。
#生命不空度
#時間不空過
#善待自己
#福蔭他人
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
老師：「你們在做什麼呀？」幼兒：「我是媽媽啊！」
今天的孩子們在瞭望台旁繞來繞去、忙進忙出的，
有的人手上還多抱著一根水管，卻又不斷地再拿其他東西，
又捨不得放下手上的水管，好像水管是她們的寶貝一樣；
有的人幫忙撿拾彩色石頭，有的人用切片的圓形水管當蛋糕模，
把彩色石頭倒入其中，完成後
就算這個人看起來十分輕鬆
他也ㄧ定會有屬於自己沉重的石頭
所以不用羨慕其他人也不要太自責
雖然現在很好但生活久了
又會遇上難關
到時候我們就把這些甜蜜回憶
像糖果ㄧ樣從玻璃中ㄧ顆顆取出來吃
撐過難過又苦澀的時光所以趁我們正甜蜜的時候
要把它收集滿滿的
我現在要更專注收集幸福的回
某日，打掃時間。
但是教室最後面的公用櫃子上，有一杯手搖飲，一直沒有人領回。
於是我從地緣關係上，問了座位最接近的學生，「這是誰的飲料？」
生：「英文老師的。」
蛤？老師的飲料為什麼不是在講台上(例如忘了帶走)，而是在教室最後面的公用櫃上？
生：「就剛才英文課的時候，英文老師帶飲料
像風像海水的我，上課前，知道心裡在湧動。做著晨間運動、洗澡，讓自己回穩，但深知對於上課，面對學生，我仍然是浮躁不確定的，仍然會突然發出：我真的有東西可以帶給學生嗎？常常這樣懷疑自己，但也真的沒有太多技術性的方法，像螺絲起子那樣拴緊我那咨意的擾動和想到什麼就丟什麼的言語。
我給自己這學期一個操練，就
神老師對當老師很有一套，不論是對學生、對家長、同事都很有自己的原則，堅持做自己覺得對的事。只有壯大自己，將玻璃心換成不鏽鋼，沒有什麼會過不去！！
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生：「英文老師的。」
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