鳳凰木下的驪歌~鹿江三年如初見∣即時精選(親子與教育)

一樹火紅映眼簾，風吹初夏送舊影，
展翅高飛頻回首，不渝鹿江三年情。

一樹火紅映眼簾

街道邊的鳳凰木綻放了一樹殷紅，熱切的回應著夏天的到來。
又到了驪歌序起，不同年齡層的校園裡，又將送走一批滿載師長期許的青春學子。

我喜歡六月，雖然這個月會有好多的驪歌輕響，雖然它代表學業階段的結束，但也是另一個全新人生際遇的展開。

有些孩子會繼續升學，有些孩子開始踏入社會…；不論孩子們走向哪一個方向，一切都如初夏般，除了生意盎然，也絢染著青春的熱情與活力。

風吹初夏送舊影

吹著鹿江的風，倚著教室外的欄杆，遠遠望著你，看你穿著西裝提著行囊，路過長長的迴廊，走過生態池旁的落羽松大道，留下深深淺淺的足跡，做校園的最後巡禮。

展翅高飛頻回首

鹿江孕育的第二批雛鳥，轉眼已是羽翼豐滿，準備展翅飛向更高更遠的地方。

鹿江，很不一樣的學校，除了好的學習環境、教育理念，更棒的是老師愛惜孩子的心，不因學業成績高低而有所差異。

我們用三年的光陰看著學校一點一滴的建造，學校也用三年的時間與為人父母的我們，一起陪伴、雕塑孩子的品德，讓孩子思想成熟、能夠體貼長輩、友愛同學。

今天是兒子從鹿江畢業的日子，畢業典禮小小的，但溫馨滿滿的。我想鹿江三年，必定成為孩子人生旅途上，非常棒的回憶。

最後，欣賞由鹿江國中孩子創作的2023年02屆的畢業歌，說聲鹿江的孩子真棒♥。

記錄於2023/6/9畢業典禮

不渝鹿江三年情

鹿江是所什麼樣的學校，為何校園裡的一切，總是那麼的讓孩子心生嚮往？
是怎麼樣的師生情誼，讓孩子可以畢業升學到高中後，放學搭公車回家後，還換了鹿江的校服，走進校園去尋找老師，與老師聊天、幫老師整理書籍。

我：「你放學，到家了嗎？」
兒：「我到家了，我去一下鹿江找老師唷。」
我：「警衛不會讓你進去吧。」
兒：「放心啦，我書包裡有鹿江的運動服呢，換裝後就可以走進去啦。」

兒：「媽~我到家了，跟國中同學一起去鹿江找老師、順便打球，6點半會回家。」

兒：「媽~我暑假計畫去鹿江當志工唷。」
我：「老師有同意嗎？」
兒：「當然，我早就跟老師說好了。」

我：「一直去鹿江找老師，老師應該覺得你很煩吧。」
兒：「不會呀，我都一邊跟老師聊天，一邊幫老師整理資料，老師可喜歡我呢。」

後記

年少時遭遇的霸凌經歷，讓我在為兒子選擇國中時，選擇了這所年輕的學校(兒子是第2屆畢業生)，除了看上它是彰化縣唯二的雙語教育國中，也因為它的入學有點麻煩，需要先報名參與學校規定的研習活動，並產出成果影片：中文的自我介紹、全英文的自我介紹、傳藝作業DIY與拍照、父母要先完成調查表上所提的各種問題，了解學校教育的理念，並進行意見回覆…以上都要完成、繳交，才取得抽籤資格，抽中了才能入學。

這些前置作業，墊高了入學的門檻，雖然讓父母與孩子手忙腳亂，但我想到的是：它或許可以篩選掉、過濾掉一些容易製造「霸凌」現象的學生，讓兒子可以在相對單純的校園裡完成國中學業。

後來女兒小六畢業時，也去報了鹿江，可惜抽籤都沒有抽中，只能讀一般正常的國中，但好在女兒的成績一直很優異，個性堅毅果敢，所以，也不用擔心會落入魚龍混雜的班級。