仁來風與學校治理（一）顯卡

黃仁勳說：「我們不做電腦，我們做顯卡。」

顯卡是顯示卡（Display Card）的簡稱，也稱圖形卡（Graphics Card），用途是把電腦需要顯示的圖像，經過掃描、分析、計算，轉換成訊號給顯示器。

顯卡其實就是「人機對話」的中介機制，負責把抽象變具體；符碼化成圖像。

顯卡主要是從遊戲產業起家，21世紀後新媒體的興起，促進顯卡圖像處理效能技術的發展，大幅提升了顯卡的計算效能，因此也開始被用在其它非圖像處理的用途上，比如炒賣加密貨幣（所謂的「挖礦」）和AI強化學習。

如果黃仁勳自始就把自己定位為「做遊戲的」，他就沒有今天；而因為他自認是做「顯示」、「生成」科技的，因此可以從遊戲跨到AI，而之後還要跨到哪裡，仍然不可限量！

所以，學校是做什麼的？教育的功能是什麼？

可能我們都太注重短期可見的具體成果，包括升學率、獎項、績效....等等。但是，凡具體就短暫，而且換了一套評鑑標準，這些「輝煌成果」就失去意義。君不見許多以「升學」著稱的學校，有些都已成了時代的眼淚！

學校，目的在培育創造未來世界的人才，不要太早區分、定義、歸類我們的孩子，不要求他現在就是超強的顯示器，因為我們是做顯卡的！

教育，是未來世界的顯卡！