大志向與小確幸
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以前的人過的是線性人生，一階階往上爬，追求的是產值，以數字的增加及職位的高升為人生目的；但是現在年輕一代過的是非線性的人生，重視產值，不再追求數字而是重視工作內涵與對自己的意義。
大人們不要想去開導孩子，因為他們的價值觀跟我們不一樣的時候，是無法改變他們的。但是若大家真想幫助或指導年輕人的話，不是用開導的心態，而是展示更多的可能給他們看。比如說，不要說他們只想開咖啡館是小確幸，沒志氣，而是展示給他們看:「好，你想開咖啡館那很好，我就讓你看到全世界最好的咖啡館是什麼樣子」，然後協助他們了解，為何他們可以做到這樣子。
不要否定別人的價值觀，而是協助他們把生命活得淋漓盡致，以全部的心力智慧與感情，竭盡所能投入在想要做的事，不管是什麼事，就是一個不虛此行的人生。
精神科醫師王浩威就曾經提醒，社會在批評小確幸的同時，卻又提倡工匠精神，難道大家看不到這之間的矛盾嗎?備受尊推崇的德國、日本的職人、所謂匠精神，不就是小確幸的極致嗎?
技職教育與匠精神
台灣社會的觀念慢慢在改變，愈來愈多書念得不錯的小孩，選擇念職業學校，高職已經不再是不愛念書學生的收容所，這一股實做教育的復興，也帶來學校結構性的改變，讓這些技職院校重新加強實作教育。
家長與學生選擇志願的改變，也來自於工匠精神已成為這個時代的新貴，世界麵包冠軍吳寶春所受到台灣社會的關注，大概是典範的代表了，這種有手做能力的技術人才在知識與學歷迅速貶值的時代，更顯珍貴。
到底什麼是工匠精神?追求確實，把一件小事做到極致，做到完美，大概是最重要的精神。
不過在這時代，除了用手之外，還要用眼，要能抬起頭來觀察世界的變化，尋找市場；同時，也要懂得用腦，具備科學知識，有能力運用最新的科學技術。
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隨著歲月遞變，我自己還是有些主題想比較有系統地寫，另一方面也知道自己需要外力督促，不然恐怕會沉溺在書本裡，懶得動筆。剛好vocus找我進來寫作，或許對我而言，這是個好機會，可以更有效率地把幾個主題整理出來。
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照著這個世界、國家運作之下的國小、國中、高中、大學，一一打怪破關每個人都被教育成我要好好讀書才有好出路，但從沒有人教導我們可以有興趣或技能，並運用在未來的工作中。
美術、音樂、舞蹈、攝影被定義成無法湖口的未來，然後多少人眼裡有光的人
年輕世代有活力、有創意、有勇氣，希望被週遭親友肯定，卻也容易在找工作、換工作的過程中徬徨。想要追求高薪，期待在職場上成就一番事業，不如聰明運用政府資源，為年輕的自己闖出一番璀璨未來！
我們今天的年輕人太缺乏迷惘，太確定了，一步步都是傳統的步驟，上所好大學，找個好工作，多賺點錢，買間好房子，一切都是確定的，但這個東西太「農業社會」了。
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到底是什麼原因，讓我們改變了主意？又是什麼樣的信念，支持著他們尋找自己喜歡和適合的工作？
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1.除了逼孩子過度努力，人生還有其他選擇，可以讓孩子度過真正美好的一天。
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近代年輕人對生活的態度發生了改變，不僅為求生存，更看重享受人生以及追求成就。這樣的轉變引發傳統觀念的衝擊，且被批評為缺乏責任感和積極性。然而，這種觀點在年輕人中卻受到普遍接受。現代年輕人傾向於選擇追求自己的興趣和生活享受，並通過自身努力探索更有意義的人生。
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