即便是微光，也能帶來光亮。

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今天回家途中，孩子興高采烈地告訴我：「我的聽寫考100分哦！」下一秒，他的聲音轉為沮喪，小聲地說：「數卷我只考75分。因為畫硬幣花了好多時間，然後數字我又看錯了。」聽到75分，我感到訝異，連帶的有些不解，印象中這個孩子，畫硬幣跟解題速度是快的。此外，我也聽到小時候的自己在叫囂：「平常考就考75分，這下完蛋了。這麼簡單都不會，也太誇張了吧！一定要趕快複習，避免出錯。」（後面還有一堆苛責的話，以下省略…）

聽著自己的聲音，我讓自己停下來，沒有轉身責罵孩子的粗心或者其他什麼的，我只是靜靜地聽著孩子說話。到家後，打消不了好奇心的我，請孩子將數學考卷拿出來，發現那些題目都是孩子會寫的。我問：「這張考卷是今天考的嗎？考試前你遇到了什麼事情嗎？」聽到我這麼問，孩子眼眶泛紅說：「今天我被老師誤會，莫名其妙被叫到教室後面罰站。還有，老師出去印考卷的時候，班上的同學吵吵鬧鬧，其中一個同學很生氣還想翻桌。我就坐在他附近，我感覺快崩潰了…」

走上前，我伸手輕輕抱住孩子，我說：「媽媽知道了，這些狀況讓你很難受對嗎？」孩子在我的懷裡，點了點頭。

後記

停下來，不被向下螺旋的慣性綁架。靜下心，才能看見孩子的真實樣貌。如果我因為孩子的分數而責罵他，那我也少了一次了解或靠近孩子的機會了。

試著成為孩子與自己的那道微光，我知道一切都會變得不一樣。

經過此次事件，對於小時候因為情緒起伏而表現不好的自己，我好像也釋懷了。