今天回家途中,孩子興高采烈地告訴我:「我的聽寫考100分哦!」下一秒,他的聲音轉為沮喪,小聲地說:「數卷我只考75分。因為畫硬幣花了好多時間,然後數字我又看錯了。」聽到75分,我感到訝異,連帶的有些不解,印象中這個孩子,畫硬幣跟解題速度是快的。此外,我也聽到小時候的自己在叫囂:「平常考就考75分,這下完蛋了。這麼簡單都不會,也太誇張了吧!一定要趕快複習,避免出錯。」(後面還有一堆苛責的話,以下省略…)
聽著自己的聲音,我讓自己停下來,沒有轉身責罵孩子的粗心或者其他什麼的,我只是靜靜地聽著孩子說話。到家後,打消不了好奇心的我,請孩子將數學考卷拿出來,發現那些題目都是孩子會寫的。我問:「這張考卷是今天考的嗎?考試前你遇到了什麼事情嗎?」聽到我這麼問,孩子眼眶泛紅說:「今天我被老師誤會,莫名其妙被叫到教室後面罰站。還有,老師出去印考卷的時候,班上的同學吵吵鬧鬧,其中一個同學很生氣還想翻桌。我就坐在他附近,我感覺快崩潰了…」
走上前,我伸手輕輕抱住孩子,我說:「媽媽知道了,這些狀況讓你很難受對嗎?」孩子在我的懷裡,點了點頭。
後記
停下來,不被向下螺旋的慣性綁架。靜下心,才能看見孩子的真實樣貌。如果我因為孩子的分數而責罵他,那我也少了一次了解或靠近孩子的機會了。
試著成為孩子與自己的那道微光,我知道一切都會變得不一樣。
經過此次事件,對於小時候因為情緒起伏而表現不好的自己,我好像也釋懷了。