自己的繪本_《圓形》

🎨報了馬尼尼為在雄獅星空的課程——

做了才知道的繪本課 版畫油墨實驗室 ，

過去幾週有點忙碌，

加上這個課程就更忙碌。

📖原以為是聊繪本、玩顏料的課程，

上了課以後發現得到的比想像多，

馬尼在課堂上分享自己收藏的繪本，

很多是自己沒看過的，

也蠻多不是現在市場上的主流，

我非常享受這樣的課程。

臺灣的繪本市場近幾年來，

越發勇敢、主題多元了，

市面上的選擇也越來越多，

樂見這樣百花齊放的景象，

代表出版社在意的並不是只有保守、

安全和穩定的市場，

而是願意嘗試更多的可能性。

繪本對我來說，

從來就不是「兒童限定」，

在我的心得文裡，

一直有一個「#大人看繪本」的tag，

有人發現嗎？

在臺灣以外的其他地方，

亞洲的日本、韓國、香港、越南和

歐洲的很多國家⋯⋯

已經有很多「非兒童限定」的繪本，

他們能接受，臺灣當然也能。

💛所以，我想努力分享這些繪本，

除了努力看更多繪本，努力寫心得外，

我想看看這門課能否帶來不一樣的視角，

不愧是馬尼，獲益匪淺。

另外，玩顏料的過程相當療癒，

雖然我報名的時候沒有注意到——

這堂課最後要做出繪本，

這還真讓我有壓力，

不過，製作繪本的過程也讓我體驗很多，

真心崇拜創作繪本的作者、繪者們，

創作的過程偶發的靈感是趣味，

但是堅持下去憑的是真愛和熱情，

畢竟創作是孤單的。

昨天舉辦了成果發表會，

不好拍攝別人的作品分享，

就分享自己的：

🟡靈感：

宇宙間、自然界間的圓形無所不在，

而圓形是個很包容的形狀，

包容著世間萬物，而萬物可愛。

所以，我把繪本內容規劃四等分：

🟡第一部分：自然中的圓形

P1-2

清晨葉子上的露珠，

瓢蟲身體上的點點。

P3-4

春日綻放的花瓣，

蜜蜂隨性的舞步。

P5-6

孩子頑皮的投擲，

池塘擴展的漣漪。

第二部分：生活中的圓形

第三部分：時間與空間中的圓形

第四部分：哲學與思考

🟡看得出是由小到大、由生活到心靈，

圓形無所不在。

為了確認自己想要的畫面，

我還先用電腦做了草圖，

但是草圖到實際的紙上感覺是兩回事，

夢想是豐腴的，現實是殘酷的。

最後僅做出第一部分的三個跨頁，

看著做出一整本繪本的同學，

我真是慚愧啊⋯⋯

💛同學分享著一個個感人的故事、

精采絕倫的畫面時，

為自己的理工腦深深感到⋯⋯

不過，馬尼說：「自己喜歡就可以。」

這就是活在臺灣的好處，

我的作品，我說了算。

所以，今天第一次分享自己的作品，

未來就繼續努力分享更多的繪本，

期待我們的社會閱讀能夠更多元，

當大人們能接受更多更廣的文化同時，

代表未來的孩子能接受的也更多。

💛喔，對了，別小看孩子喔，

我以為無字繪本對大人來說已經不容易，

對孩子來說大概更難。

殊不知，

日前和一個朋友的小孩分享無字繪本，

最後是他講故事給我聽，

果然，孩子有自己的創意和思考，

太羨慕這樣的天馬行空了。

💛我的童年裡沒有太多「天馬行空」，

我一點一點的從繪本找回來，

補足自己人生缺失的那一角，

也把自己看到的分享給大家，

希望有更多人從繪本裡找到需要的，

也看到那些我們沒有想過的「世界」。

報告完畢。