除了父母對子女的成長影響深遠,小孩從小開始上學去,對著老師同學的時間比起在家的時間更多,一個孩子的好與壞,也跟從小敬重的師長有密切的關係。正面的師生關係可以培養一個自信樂觀的人格,反之,可能造就自卑帶有陰霾的童年,長大後的人格出現問題分分鐘就是上學時埋下的種子。 記起小學初期,史密妻大多數回憶都是歡樂的,老師疼愛有加,同學之間談天說地的畫面,是個大方自信好學好問的小女孩。但去到小四時,那年的班主任及科目老師時常用責備的方式教學,讓當時的我產生恐懼感,對上課讀書陪感壓力,學業繼而大大退步,一路惡性循環下去。女孩子更早熟,感情更細膩,是已經知羞知恥的年紀,面對不時堂眾受到的責備指駡,感到很難過無助。 記得有次,忘記帶課本,笑笑口地告知老師,原意是想化解尷尬,但老師覺得我態度輕浮,要我堂著全班面前大聲向她對歉數次才肯罷休。其實這段忘記帶課本的台詞,我是練習了一個小息才有勇氣說出口。 另外一次,很深的印象,是上堂分了心大約十秒鐘,老師剛好捕捉了這一幕,氣衝衝地走來大駡我極不專心,要我把她剛才的話說一次,我猜著猜著說對了,她才沒有進擊下去。這時,我害怕得雙手發抖成貓王,也像是從那時開始,落下了一緊張就會嚴重發抖的毛病。 而令我當堂痛哭的一次,是在我原本感到最放鬆的課外活動課。老師要我把足球扔到十米遠指定同學的腿上,她把我想像成專業選手了,結果扔不中,被她駡亂來不認真,被罰跑足球場三個圈,也只有我受到這樣的對待。 更甚的是,同學們見到一個常被老師責備的人,自自然然會慢慢疏離,校園生活每天都變得很難渡過。放假是我唯一解脫的時候,但假期後要上學就憂鬱起來,情緒不穩,每天上學前會禱告今天不要被駡便賺到了。現在說起,還有其他零零散散被駡被懲罰的片段浮現眼前...... 幸運的是到下一學期,換了班主任及科目老師,情況才有所改善,但那時的史密妻已經變得內向膽小,缺乏自信。經過慢長年月洗禮再慢慢琢磨,才能好好地做回自己。 那些年如何被老師對待,嚴重影響童年的性格和自我價值。童年不能重來,受傷的心會留下疤痕,希望天下間的老師都帶著愛與誠來教育下一代,不需要培育每個學生都是尖子,只願他們不被傷害。所以,現在我為自己的小孩選學校時,都以happy school為主,從小的身心健康,建立正面的人生態度才至關重要。