眾生喧嘩
身為教育行政人員，處理親師問題已是家常便飯，然而拜科技媒體的興盛，許多社群、群組紛紛成立，美其名是「溝通」其實往往是溝而不通，衝突對立持續發生，各種嗆聲、爭吵、釘孤支、到警局備案，總在身邊發生，不是真理越辯越明，而是情緒的勒索，在乎的是你有沒有站在我這邊，一起與敵人廝殺!

眾生喧嘩~小我與大我的激烈對立

文化生活

       晚夜深人靜時，想起一首宋詞：「簾外雨潺潺，外雨潺潺，春意闌珊」
這時適合寫作與抒景，透過文字描述與整理，也把負面的情緒輕輕抖下*-*...
為此，我持續筆耕，寫在驟雨的夜晚!


「眾生喧囂是民主的常態，各自對立是後現代鬼魂的慢慢依靠，在無權威之中尋找權威，是我們內心莫名的恐懼！」狄爾泰（Dilthey）詮釋學的觀點，是重視我們生活的「體驗」，在我們生活的經驗的每一次體驗，體驗必須被「沈澱」下來，然後回流到我們生命之流中。這個生命之流就是我的生活世界。

頂著烈日經過穿堂，班級正在上課，只見熟悉身影躺在地上，慵懶的像貓，忍不住輕喝一聲：「小魚，起來！」全班頓時竊笑起來，小魚馬上坐起身，瞇著小眼偷偷打量著我，與任課老師交換眼色，班上的課繼續進行。


  
你在看我嗎?是的!我在看你，看你美麗羽翼下的溫暖，看你細心呵護下一代的專注與堅毅，警覺到有人接近趕緊飛離巢穴，保持安全距離，又不敢離巢太遠，在遠方的樹枝凝視，凝視巢中的小寶貝，等人潮漸漸散去，你又到處張望，瞬時回巢。
 
 

 


但是這飄渺的雲霧可是黏人的很，久久不散，好像我們進入了雲霧之鄉，其實也沒錯，塔塔加的高度也很高了，還好雨勢不大，能讓我們拍照流連一番，終於，我們到了東埔山莊，我們住的地方了，還真是興奮，我是說我啦，興奮到高山症開始發作了。那一天晚上頭疼欲裂，睡覺好似奢侈的夢。當然是翻來覆去無法成眠。
