【親子共讀】五味太郎-繪本合輯(一)

㋡年年育兒路程✐

2024/05/26閱讀時間約 15 分鐘

※書籍分析

整體評分:★★★☆☆
實用性評分:★★★☆☆
回看率評分:★★★☆☆
成人講解等級：★★★☆☆
適讀年齡：0~3歲親子共讀
語言：繁體中文、日文
注音：是● 否○

五味太郎(ごみ‐たろう)-繪本合輯(一)

五味太郎-繪本合輯(一)

※書本基本介紹

作者/繪者(Author/Illustrator)：五味太郎(ごみ‐たろう)
譯者：
1.鄭明進
2.游珮芸
出版日期：
1.誰吃掉了：2002/06/27(中文)；1977/6/20(日文)
2.藏在誰那兒呢：2002/06/27(中文)；1977/06/20(日文)
3.小金魚逃走了：2023/02/01(中文)；1982/08/31(日文)
4.爸爸走丟了：2010/08/01(中文)；1983/08/01(日文)
5.窗外送來的禮物：2000/11/15(中文)；1983/11/01(日文)
6.鱷魚怕怕牙醫怕怕：1998/03/01(中文)；1984/04/28(日文)
7.兔子先生去散步：2022/04/01(中文)；1989/02/01(日文)
8.小雞逃跑記：2021/11/10(中文)；2021/10/08(日文)
商品規格：
1.誰吃掉了：
中文：精裝 / 22頁 / 15 x 10 x 2 cm / 單色印刷 / 出版社：上誼
日文：22頁 / 18.5 ×17 cm / 出版社：文化出版局
2.藏在誰那兒呢：
中文：平裝 / 22頁 / 15 x 10 x 2 cm / 單色印刷 / 出版社：信誼
日文：22頁 / 18.5 × 17cm / 出版社：福音館書店
3.小金魚逃走了：
中文：精裝 / 28頁 / 20.6 x 21.7 x 1 cm / 全彩印刷 / 出版社：信誼
日文：24頁 / 21.5 × 20.5 × 0.07 cm / 出版社：福音館書店
4.爸爸走丟了：
中文：精裝 / 32頁 / 29 x 26 x 1 cm / 全彩印刷 / 出版社：英文漢聲
日文：32頁 / 23 × 22 cm / 出版社：偕成社
5.窗外送來的禮物：
中文：精裝 / 32頁 / 21 x 25 x 0.45 cm / 全彩印刷 / 出版社：信誼
日文：36頁 / 22.8 x 0.8 x 24 cm / 出版社：偕成社
6.鱷魚怕怕牙醫怕怕：
中文：精裝 / 32頁 / 21 x 14.8 x 1.5 cm / 單色印刷 / 出版社：上誼
日文：32頁 / 12 ×12 / 出版社：偕成社
7.兔子先生去散步：
中文：精裝 / 24頁 / 20 x 21 x 1 cm / 全彩印刷 / 出版社：信誼
日文：24頁 / 20.5×0.7×21.5 cm / 出版社：福音館書店
8.小雞逃跑記：
中文：精裝 / 24頁 / 20 x 21 x 1 cm / 全彩印刷 / 出版社：信誼
日文：24頁 / 21.6 x 20.4 x 0.7 cm / 出版社：福音館書店
ISBN
1.誰吃掉了：9789577622969(中文)；9784579400225(日文)
2.藏在誰那兒呢：9789577622952(中文)；9784579400218(日文)
3.小金魚逃走了：9789861617084(中文)；9784834008999(日文)
4.爸爸走丟了：9789575880569(中文)；9784033380209(日文)
5.窗外送來的禮物：9789577622174(中文)；9784033380308(日文)
6.鱷魚怕怕牙醫怕怕：9789577621382(中文)；9784033290201(日文)
7.兔子先生去散步：9789861616759(中文)；9784834008234(日文)
8.小雞逃跑記：9789861616636(中文)；9784834087291(日文)
出版者：
1.信誼
2.英文漢聲
3.偕成社
4.文化出版局
5.福音館書店

※書本系列介紹

誰吃掉了(たべたのだあれ)
藏在誰那兒呢?(かくしたのだあれ)
小金魚逃走了(きんぎょがにげた)
爸爸走丟了(とうさんまいご)
窗外送來的禮物(まどからおくりもの)
鱷魚怕怕牙醫怕怕(わにさんどきっはいしゃさんどきっ)
兔子先生去散步(さんぽのしるし)
小雞逃跑記(ひよこはにげます)

※書本作者介紹

◎作者/繪者簡介(Author/Illustrator)

五味太郎ごみ‐たろう
1945年出生於東京，畢業於日本桑澤設計研究所工業設計科。是日本有名的畫家及作家，曾出版過四百多本圖畫書。其創作題材包羅萬象，並且充滿了視覺遊戲與創意、驚喜及幽默感。作品有《小金魚逃走了》、《鱷魚怕怕牙醫怕怕》、《窗外送來的禮物》、《語言圖鑑》、《五味太郎創意的遊戲書》、《我是大象》、《誰吃掉了？》、《藏在誰哪兒呢？》、《身體的各位》、《神奇的小痂》、《肚臍的祕密》、《春天來了》、《歡迎來到神奇船》、《數字在哪裡》、《三頂帽子幾個人》、《巴士站到了》、《影子飛機》等四百多本。

◎譯者簡介

1.鄭明進
有台灣圖畫書教父之稱。1932年出生於台北六張犁。畢業於臺北師範藝術科，1968年出版第一本圖畫書作品《十兄弟》。為知名兒童美術教育家及圖畫書創作者，致力於創作、翻譯與推廣。2012年將自己陪伴孫女Laa Laa的過程，寫成一本幼兒美學發展與全能啟發建議的教養書《繪本阿公話孫女—鄭明進的體驗式美力教養》。其他圖畫書作品有《牛墟》、《小紙船看海》、《小動物兒歌集》、《請到我的家鄉來》等。

2.游珮芸
台大外文系畢業後到日本留學，日本御茶水女子大學人文科學博士。目前於台東大學兒童文學研究所擔任副教授，致力於兒童文學、兒童文化的研究與教學，並從事兒童文學相關的策展、出版企畫、創作、翻譯與評論。著有《日治時期臺灣的兒童文化》、《宮崎駿動畫的「文法」》、《我聽見日出的聲音》等，也譯有《小鵪鶉捉迷藏》、《愛思考的青蛙》、《小洋蔥大作戰》、《創造我們的未來》等眾多童書。

※書本內容介紹

1.誰吃掉了(たべたのだあれ)

五味太郎-誰吃掉了

§內容簡介
「荷包蛋被誰吃掉了？」「櫻桃被誰吃掉了？」「葡萄被誰吃掉了？」每頁以一個簡單的問句挑戰孩子的觀察力，讓孩子玩視覺辨識的遊戲，被吃的東西和吃它的人或動物自然融合在一起，增加了閱讀的趣味。

五味太郎運用豐富的想像力，將孩子在生活中常吃到的食物，依動物、人物外觀不同的特性做了巧妙的結合，讓孩子可以運用觀察力、動動腦筋，讓孩子在不同的動物或人身上，找到那些被吃掉的東西。

全書色彩鮮豔、極富童趣，充滿了五味太郎獨特創意的設計與幽默趣味，孩子不但可以從書中玩玩「找一找」的遊戲，還能獲得顏色、形狀以及視覺辨識能力，隨著頁數增加，還能從2隻大象一直數到12個小朋友，玩玩「數數看」的遊戲。

§日文簡介
「めだまやき　たべたの　だあれ」あてっこが楽しい絵本。絵本作家、五味太郎が贈る、新趣向にあふれる『どうぶつあれあれえほん』。

2.藏在誰那兒呢?(かくしたのだあれ)

五味太郎-藏在誰那兒呢

§內容簡介
鱷魚的牙齒讓你想到什麼呢？公雞的紅雞冠讓你想到什麼呢？長頸鹿的角像什麼？螳螂的身體又像什麼呢？五味太郎每次看到鱷魚的牙齒，就忍不住想到牙刷，他將這一個小小的想像加以發揮，成就了《藏在誰那兒呢？》這本饒富趣味的圖畫書，一張張的圖畫巧妙的鑲入被藏的物品，連大人看了都忍不住發出會心的微笑！

§日文簡介
どうぶつたちがいろいろなものをかくします。楽しいおどろきがいっぱいの絵本。数あそびの趣向も。

3.小金魚逃走了(きんぎょがにげた)

五味太郎-小金魚逃走了

§內容簡介
調皮的小金魚逃走了，跑到哪裡去了呢？是窗簾上的紅點點、花盆裡的紅花、還是糖果罐裡的糖果？作者五味太郎用天馬行空的聯想力以及巧妙的安排設計，讓小金魚「躲」進各個常見的生活場景裡，邀請孩子們一起來玩躲貓貓的遊戲，在相近的色彩與形狀中，仔細尋找小金魚躲藏的地方，並在閱讀過程裡，充分享受「找到了」的樂趣。

房間、玩具堆、鏡子……隨著場景越來越複雜，物品之間相似的特徵也越來越多，不但充滿了挑戰性，更增進了孩子的視覺辨識能力。故事的最後，小金魚因為找到了同伴而開心不已，終於不再逃走了。故事的文字敘述簡單，卻富含深義，讓這本書不只停留在「找一找」的遊戲而已，還有了更豐富的層次，引發讀者更深一層的想像。

《小金魚逃走了》在日本銷售超過220萬本，是五味太郎最暢銷的一本圖畫書，擄獲了大小讀者的心！不僅賣出美國、英國、越南、韓國、泰國、埃及等地的海外版權，在台灣，更有20多萬個孩子在它的陪伴下快樂地長大。

§日文簡介
金魚が１ぴき、金魚鉢からにげだした。どこににげた？カーテンの赤い水玉模様の中にかくれてる。おや、またにげた。こんどは鉢植えで赤い花のふり。おやおや、またにげた。キャンディのびん、盛りつけたイチゴの実の間、おもちゃのロケットの隣……。ページをめくるたびに、にげたきんぎょが、どこかにかくれています。子どもたちが大好きな絵探しの絵本。小さな子も指をさしながら金魚を探して楽しめます。

4.爸爸走丟了(とうさんまいご)

五味太郎-爸爸走丟了

§內容簡介
有一天，爸爸帶著小寶去逛百貨公司，小寶正開心的打著電動玩具，轉眼間，卻發現爸爸不見了。小寶於是在百貨公司裡展開一場尋找爸爸的遊戲。在人群中迷失了，對孩子來說，心理一定很驚慌。五味太郎卻成功的以孩子為立場－走丟了，來創作這本圖畫書，幫孩子驅除走失的恐懼感。書中小寶雖然一次又一次的誤認爸爸，卻也顯示了他對爸爸的每項特徵都很清楚。小讀者在閱讀的同時，也跟著小寶一同去尋找爸爸，無形中培養了敏銳的觀察力。這本書最吸引孩子的，還是它書頁上的特殊設計。作者準確的掌握了孩子視覺遊戲的心理，以立體書的形式，很自然的讓孩子產生參與感。每翻開一頁，都有新的線索、新的驚奇和期待。看完了這本書，小孩會很開心的發現：原來，書也可以成為一件有趣、可愛的玩具。

§日文簡介
デパートの中でまいごになった父さんを、男の子がさがします。柱やショーケースの部分を切りおとしたしかけでさがす楽しさ倍増。

5.窗外送來的禮物(まどからおくりもの)

五味太郎-窗外送來的禮物

§內容簡介
每一個幼兒天生就很好奇和好動，如果一本書中不只是有平面的圖像，也有可以拉開來閱讀的設計，或是挖洞洞等等新奇的創意，那必更會引起幼兒們的翻閱樂趣！

五味太郎原本從事的是工業設計領域，之後才跨入圖畫書創作的行例，他以幼兒們好動和好奇的心做出發點，設計出這本風格獨特的洞洞圖畫書「窗外送來的禮物」。在書中，他挖了大大小小的洞當做窗子，聖誕老公公就是從窗口看看屋子裡住的是什麼小動物，才決定要送什麼禮物。然而，畢竟視覺也有意外與差錯的時候，所以，書中的情節充滿了遊戲般的樂趣與驚喜：

聖誕老公公和我們一樣，也有看走眼和判斷錯誤的時候，因而發展出很多幽默風趣的情節來。
聖誕老公公從窗口看到的明明是一隻熟睡的小貓，然而打開次頁的小讀者卻會發現，小貓只是小胖豬身上那件衣服的圖樣而己！
出現在另一個窗口的是黑白相間的條紋，聖誕老公公認定這兒住的一定是斑馬。沒想到事實上卻是三隻脖子又白又長的鳥兒，襯著黑色的牆壁而形成的視覺騙局呢！
還有一個窗口，出現了兩個男孩並排的睡臉，所以聖誕老公公送給他們兩份禮物。然而真相是：只有一個男孩在睡覺，另一個是畫在汽球上的臉兒，聖誕老公公又被騙了。畫面上我們看到小男孩的房間裡有好多東西，從那些東西我們能猜到他是愛美勞、愛打棒球、愛觀察昆蟲的小小科學家呢！
翻到最後一個跨頁，動物們都出現了，找找看，他們把聖誕公公送的禮物穿在哪兒、戴在哪兒或繫在哪兒？動物和禮物構築出了一個充滿童趣的天真畫面。

欣賞過這一本精彩的洞洞書之後，小朋友也可以利用圖畫紙來製作一張有洞洞的圖畫，例如：樹洞裡有一隻小動物；房門或窗子一打開，就有什麼東西跑出來等等。一定很好玩喔！

§日文簡介
サンタクロースがやってきて、家々をまわり、窓から贈り物を配って歩きます。穴あきになった窓からは、家の中（次の画面）の動物や子どもの体の一部がみえ、サンタさんはそれをみて「ここは誰々のおうち」と即断し、贈り物を選びますが……。あわてもののサンタさんの思いちがいがひきおこすめくる楽しさ抜群の絵本。

6.鱷魚怕怕牙醫怕怕(わにさんどきっはいしゃさんどきっ)

五味太郎-鱷魚怕怕牙醫怕怕

§內容簡介
「牙痛不是病，痛起來要人命。」相信看牙醫不僅是孩子，也是大人的惡夢，當我們牙疼時，常自我掙扎：如不去看醫生，得忍受令人痛不欲生的牙疼；如果去看醫生，又得承受躺在牙醫上的痛苦折磨。當我們把看牙醫當作一件可怕的經驗時，從來沒人想過牙醫也有他看病人的痛苦掙扎；他每天除了要看那些可怕的蛀牙之外，還得忍受病人的慘叫。五味太郎以詼諧的對比文字，在書中幽默的刻畫出病人和牙醫對立的矛盾心理。本書主題鮮明、畫面富童趣，是一本令人會心一笑的心理圖畫書。

§日文簡介

虫歯が痛いわにさんと治療をする歯医者さん。それぞれの心理の違いを、おたがい同じ言葉のみで表現した、ゆかいな絵本のミニ版。

7.兔子先生去散步(さんぽのしるし)

五味太郎-兔子先生去散步

§內容簡介
兔子先生要到外面去散步，每走幾步路，就會遇到一個標誌。

「咦，這是什麼標誌呢？」

兔子先生一開始能理解路上標誌所傳達的意思，通行無礙，但隨著故事發展，有的標誌看起來很奇怪，有的則充滿創意，究竟兔子先生會因此而有什麼特別的際遇呢？

有趣的生活符號啟蒙書，提升圖像辨識和預測能力五味太郎的作品總是帶著滿滿的童趣與想像，引領讀者走進不同的趣味空間。這一次，他邀請讀者跟著兔子先生一起去散步，解讀路上遇到的有趣標誌，收穫意外的驚喜。

我們的生活也充滿了各種符號，舉凡交通號誌、地圖、樂譜，甚至是現在常使用的貼圖表情包，它們多半是由實際圖像簡化而成的符號。有趣的是，這些簡化後的符號會隨著每個人的生活經驗而產生不同的解讀。

2-5歲的孩子正值擁有豐富想像力的時期，在《兔子先生去散步》中，五味太郎的故事能讓孩子活用生活經驗和對圖形的想像，預測兔子先生的下一步，過程中充滿了詼諧與趣味，是一本非常適合用來和孩子對話的圖畫書，每個跨頁都可以引導孩子主動思考：「你覺得這是什麼標誌？兔子先生接下來會發生什麼事情呢？」不管是親子共讀或是在幼兒園閱讀，孩子在觀察、預測、想像的閱讀過程中，都能享受互動的樂趣，也能延伸到日常對於周遭環境的觀察。孩子是天生的探險家，下次和孩子在街上散步或坐車行進時，不妨一起留意途中的符號，觀察這些圖示與生活的密切關係喔！

§日文簡介
うさぎは野原で、階段や橋や坂の標識（しるし）にであいます。それをたどってゆくと……。言葉を超えた標識のもつおもしろさを味わってみてください。

8.小雞逃跑記(ひよこはにげます)

五味太郎-小雞逃跑記

§內容簡介
只有五味太郎能超越五味太郎，喜歡《小金魚逃走了》的粉絲千萬別錯過這一次，我們跟著小雞一起逃跑小雞從家裡逃跑，大家一起精力充沛的逃跑！無論是颳風下雨，還是遇到危險，他們都不停下腳步，以各種方式逃跑，一路逃啊逃……

你曾目睹孩子站起來、自行跨過安全圍欄的瞬間嗎？或是看到孩子開始爬行、勇敢邁開步伐的那一剎那，而感動到久久不能自己嗎？當父母看見孩子的移動能力悄悄升級時，總有著驚喜參半的複雜心情，開心的是見證孩子一步步的健康成長，憂心的是孩子會逐漸脫離父母的羽翼、面臨未知的挑戰。不過，倘若親子間建立起安全的依附關係，孩子會知道，在外頭進行一場大冒險後，仍能逃回他溫暖、安全的堡壘——「家」。

在《小雞逃跑記》裡，五味太郎貼切刻畫出孩子想自主向外探索的心情，且每個歷險歸來後的孩子，都值得擁有爸爸、媽媽一個緊緊的擁抱！閱讀時，可以仔細觀察插圖，雞爸爸、雞媽媽不在時，是誰在外陪著小雞一起逃跑呢？也千萬別錯過書腰的背面，五味太郎要與讀者分享，他小時候在祭典發生的一段有趣「雞」緣呢！

§日文簡介
「ひよこがにげます」「みんなでにげます」――おうちから元気に逃げ出したひよこたちは、好奇心いっぱい。家の外のひろい世界でいろいろなものに出会い、さまざまな経験をしながら、どこまでもどこまでも逃げていきます。逃げて逃げてたどり着く先は――。転がるように駆けていくひよこたちのリズムと疾走感が心地よい、シンプルで楽しい絵本です。

※結論

五味太郎的繪本是家長很容易講解給孩童的書籍，透過很簡單的形狀與劇情，很容易看出作者所要表達的涵義，"誰吃掉了"、"誰吃掉了"的畫風是遊戲類，透過左邊頁面的提示找出右邊頁面的答案，"小金魚逃走了"是進階版找圖案的遊戲類，我很喜歡小金魚在鏡子的反射，以及最後一頁很多金魚要找出唯一一隻不同金魚，讓孩童去反思為什麼答案是這一個

"小雞逃跑記"跟"小金魚逃走了"的用意反而不同，雖然"小雞"書名聽起來好像是呼應"小金魚"，其實作者的含意是孩童自主向外探索的故事，與"兔子先生去散步"的類型比較相識，都是需要觀察"小雞"與"兔子"在路上遇到的情景和人物，然後判斷遇到什麼事情以及要怎麼解決問題

"爸爸走丟了"、"窗外送來的禮物"是作者推出的洞洞圖畫書，洞洞頁面翻開後就會發現另一個巧思，讓孩童對於繪本閱讀的專注力就會提升，"爸爸走丟了"是透過孩童尋找爸爸特徵的劇情來當主軸，也很詳細的描繪出孩童找不到爸爸的恐懼，"窗外送來的禮物"是用送禮物來當故事主軸，但是運用觀看部分的視角來送禮，讓故事內容變得很豐富好笑，家長也可以藉機跟孩童說，有時候眼睛看到的不一定事情完整的樣貌

最後一本繪本是"鱷魚怕怕牙醫怕怕"，是有關於教育孩童關於刷牙的重要性，沒有乖乖刷牙就很容易蛀牙，蛀牙了就要去看牙醫，缺點是內容刻畫看牙醫的恐懼描繪栩栩如生，如果要帶孩童去牙醫檢查的話，不太適合用本書來做宣導繪本，反而會讓孩童對於牙醫更加恐懼