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看完這本書，就像吳沁婕老師從小時的成長歷程到這本書完成的將近三十的階段，在我的腦海中活過一次。這本書的出產，讓我可以看見ADHD孩子對這個世界的認知，也看見了這個世界對他們的認知。我很喜歡作者在書末提到的，「診斷」這件事，並不會造成孩子被貼標籤，因為貼標籤這種事，想貼的話，根本不需要診斷。
孩子們有各自的情況和需要，老師要照顧全班又有關心個別學生，一點也不容易。唯哞老師用心施教，壓力落在自己身上，辛苦你了！
開始認識神老師這號人物，是臉書上的粉絲團，讀過神老師分享的好多文章，但這是第一次讀神老師所寫的書。作者本身是三個孩子的媽，教育路上為特教生發聲的神老師，最小的女兒出生不久也被鑑定為特教兒童，肌肉耐力不足，發展較慢，學習能力也較弱，需定......
神老師對當老師很有一套，不論是對學生、對家長、同事都很有自己的原則，堅持做自己覺得對的事。只有壯大自己，將玻璃心換成不鏽鋼，沒有什麼會過不去！！
