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帶了這一屆的畢業生，我最驕傲的，是我班上的孩子不會受他人的刻意影響，而做出不是自己屬意的決定，也不會受他人左右而改變自己的信念。
我們都知道對青春期的孩子來說，從眾效應是無可避免的，很多時候，我們為了不要在他人眼中是個特別的存在，選擇迎合他人，其實是為了自保，但，孩子們內心的掙扎、猶豫與不甘，
試讀篇章中，作者以八種不同的醫學技術為主題，融以細膩的文學筆觸，深入淺出的引領讀者思考醫學領域所遇到的社會議題。書中每一篇章都平易近人，你可曾想過我們身邊的醫療體系人員也會碰到跟我們一樣的難關？遇到跟我們一樣的處境？也思考過我們正面臨的問題？
便利商店就是如此的一個地方，它不只滿足了現代人們隨時的需求，更是承載了無數來來去去的人們千情萬續，也是某些人心靈寄託之所在。不論是夜裡輾轉難眠的人們，還是太陽還沒起床就趕著工作的人們，下課下班，拖著疲倦的身心的人們，抑或是大夜班後，與早班的路人相反方向的人們，幸好，還有地方可以接住這些孤寂倦怠的靈魂
曾經聽說過一句話，「人的一生，不過就是一直在做選擇。」大到升學時要念哪間學校，踏入職場時要找什麼工作，小至早餐要吃什麼，看youtube搭配晚餐時，要看哪一個頻道。研究顯示，一個人每天要做的決定，次數就超過上萬個。我們的一生，就是不斷在練習選擇，練習面對，練習接受啊。
🔖蛤！原來這就是微壓力
你也深受微壓力困擾而內耗自己嗎？微壓力為什麼如此令人難以應對？就是因為它不會進入人們的意識裡，不會引發人類在面臨危機時產生的戰或逃的本能反應，發生得極快且突然，使人難以逃避且可能常常伴隨著漣漪效應，持續幾小時甚至是好幾天。
微壓力是微小的瞬間壓力，由我們個人生活和職業生
看完這本書，就像吳沁婕老師從小時的成長歷程到這本書完成的將近三十的階段，在我的腦海中活過一次。這本書的出產，讓我可以看見ADHD孩子對這個世界的認知，也看見了這個世界對他們的認知。我很喜歡作者在書末提到的，「診斷」這件事，並不會造成孩子被貼標籤，因為貼標籤這種事，想貼的話，根本不需要診斷。
開始認識神老師這號人物，是臉書上的粉絲團，讀過神老師分享的好多文章，但這是第一次讀神老師所寫的書。作者本身是三個孩子的媽，教育路上為特教生發聲的神老師，最小的女兒出生不久也被鑑定為特教兒童，肌肉耐力不足，發展較慢，學習能力也較弱，需定......
一開始以為這本書在講補教業名師呂捷的補教經歷與歷程，打開書才發現其實是一本呂捷的人物傳。
書中呂捷雖都說自己是魯蛇，述說著他認為的魯蛇的特徵：
一心想拯救世界，卻不願意幫媽媽洗碗
很會用嘴巴做事情，現實面卻毫無能力
當網路酸民，無法同理他人
書中不只是以一個智能障礙男孩（介於智能臨界）的角度看待他的生活，而我更欣賞作者摻入了作為一個大人，或是一個揭發者，或是一個老師想傳達給人們的概念。因為就我自己的經驗看來，其實智能障礙者不是很能像書中的主角，分辨出他只懂什麼，或他......
神老師對當老師很有一套，不論是對學生、對家長、同事都很有自己的原則，堅持做自己覺得對的事。只有壯大自己，將玻璃心換成不鏽鋼，沒有什麼會過不去！！
《金魚男孩》是一本描述患有強迫症男孩故事的小說。這本書融合了兒童偵探小說的耐人尋味和神祕性，從患有強迫症孩子的視角出發，讓讀者更能理解他們的心理。推薦給孩子和教師閱讀，內容引人入勝，讓人忍不住一口氣讀完。
你可曾有過上台時因緊張而雙唇顫抖，兩眼發直說不出話，抑或是雙腳發抖、手汗直流的經驗？若有，那麼《上臺好好說１-提升自信的發表力》這本書就是幫助你增添自信的一大福音。看完這本書，同時可以讓表達時思緒容易打結的我們，釐清腦中思緒，梳理敘述架構。
這一本我想推薦給不喜歡或對詩還很陌生的人，可能一開始翻閱這本你會有所排斥，再加上的確是從唐詩切入故事，你可能就想闔上書本與眼皮了。但繼續讀下去，包你愛不釋手！
作者從兩個中學生的視角，帶領讀者進入詩中的各種情節，冒險路上遇到種種RPG的關卡與角色，讀來就像要與詩裡出現的人（NPC）解任務一樣，
