親子關係
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寫孩子的感覺、大人的盲點，以及那些在愛裡擦肩而過的瞬間。
讓我們一起練習看懂孩子，也看見自己。
孩子在遊戲中用各種方式探索世界，他需要的是鼓勵，而不是被形容「白目」。無心的話語可能讓孩子將自我價值建立在別人的評價上。父母的理解和支持，能讓孩子勇敢成長、自在表達。
孩子在遊戲中用各種方式探索世界，他需要的是鼓勵，而不是被形容「白目」。無心的話語可能讓孩子將自我價值建立在別人的評價上。父母的理解和支持，能讓孩子勇敢成長、自在表達。
在高鐵上，孩子用正常音量聊天卻被嫌吵，很多父母急著制止孩子，往往是因為害怕被別人批評「沒教好」。
但正常的聲音本該是孩子的權益，我們能不能先安頓自己的焦慮，再陪孩子在公共場合學會適度表達？
被尊重的孩子，才能學會尊重別人。
在高鐵上，孩子用正常音量聊天卻被嫌吵，很多父母急著制止孩子，往往是因為害怕被別人批評「沒教好」。
但正常的聲音本該是孩子的權益，我們能不能先安頓自己的焦慮，再陪孩子在公共場合學會適度表達？
被尊重的孩子，才能學會尊重別人。
公共場合裡，很多爸媽急著讓孩子聽話，是因為害怕被貼上「沒教好」的標籤。但當孩子只剩下害怕，他學會的是壓抑自己。孩子的心情永遠比別人的眼光重要，理解可以先於要求，溫柔也能帶來真正的改變。
公共場合裡，很多爸媽急著讓孩子聽話，是因為害怕被貼上「沒教好」的標籤。但當孩子只剩下害怕，他學會的是壓抑自己。孩子的心情永遠比別人的眼光重要，理解可以先於要求，溫柔也能帶來真正的改變。
「小孩很難教」這句話，常常在大人挫折時脫口而出。
但也許，那些難以教養的時刻，其實藏著孩子想被理解的訊號。
「小孩很難教」這句話，常常在大人挫折時脫口而出。
但也許，那些難以教養的時刻，其實藏著孩子想被理解的訊號。
有時候我們說「你自己選」，但孩子一做選擇，我們又說「這樣不行」。如果每一次的選擇都被否定，孩子學到的不是品味，而是「我做什麼都不對」。
有時候我們說「你自己選」，但孩子一做選擇，我們又說「這樣不行」。如果每一次的選擇都被否定，孩子學到的不是品味，而是「我做什麼都不對」。
聽見一位母親不斷否定孩子的探索行為，孩子沒有哭鬧，卻不斷被責備。我心痛的是這種「缺乏理解的日常」已成為常態。
聽見一位母親不斷否定孩子的探索行為，孩子沒有哭鬧，卻不斷被責備。我心痛的是這種「缺乏理解的日常」已成為常態。
小時候的我說不出哪裡不對，只知道「你這樣對我，我感覺不好」。
這是一段沒有惡言、卻讓人一直在壓抑中長大的故事。
一段說不上來的委屈，也是一段終於說出口的覺醒。
小時候的我說不出哪裡不對，只知道「你這樣對我，我感覺不好」。
這是一段沒有惡言、卻讓人一直在壓抑中長大的故事。
一段說不上來的委屈，也是一段終於說出口的覺醒。
願意靠近，才能真正看見；願意理解，才能真正改變。
我們都需要一個不想馴服我們，只想靠近我們的人。
5/5馴龍高手
願意靠近，才能真正看見；願意理解，才能真正改變。
我們都需要一個不想馴服我們，只想靠近我們的人。
5/5馴龍高手
孩子在遊戲中用各種方式探索世界，他需要的是鼓勵，而不是被形容「白目」。無心的話語可能讓孩子將自我價值建立在別人的評價上。父母的理解和支持，能讓孩子勇敢成長、自在表達。
孩子在遊戲中用各種方式探索世界，他需要的是鼓勵，而不是被形容「白目」。無心的話語可能讓孩子將自我價值建立在別人的評價上。父母的理解和支持，能讓孩子勇敢成長、自在表達。
在高鐵上，孩子用正常音量聊天卻被嫌吵，很多父母急著制止孩子，往往是因為害怕被別人批評「沒教好」。
但正常的聲音本該是孩子的權益，我們能不能先安頓自己的焦慮，再陪孩子在公共場合學會適度表達？
被尊重的孩子，才能學會尊重別人。
在高鐵上，孩子用正常音量聊天卻被嫌吵，很多父母急著制止孩子，往往是因為害怕被別人批評「沒教好」。
但正常的聲音本該是孩子的權益，我們能不能先安頓自己的焦慮，再陪孩子在公共場合學會適度表達？
被尊重的孩子，才能學會尊重別人。
公共場合裡，很多爸媽急著讓孩子聽話，是因為害怕被貼上「沒教好」的標籤。但當孩子只剩下害怕，他學會的是壓抑自己。孩子的心情永遠比別人的眼光重要，理解可以先於要求，溫柔也能帶來真正的改變。
公共場合裡，很多爸媽急著讓孩子聽話，是因為害怕被貼上「沒教好」的標籤。但當孩子只剩下害怕，他學會的是壓抑自己。孩子的心情永遠比別人的眼光重要，理解可以先於要求，溫柔也能帶來真正的改變。
「小孩很難教」這句話，常常在大人挫折時脫口而出。
但也許，那些難以教養的時刻，其實藏著孩子想被理解的訊號。
「小孩很難教」這句話，常常在大人挫折時脫口而出。
但也許，那些難以教養的時刻，其實藏著孩子想被理解的訊號。
有時候我們說「你自己選」，但孩子一做選擇，我們又說「這樣不行」。如果每一次的選擇都被否定，孩子學到的不是品味，而是「我做什麼都不對」。
有時候我們說「你自己選」，但孩子一做選擇，我們又說「這樣不行」。如果每一次的選擇都被否定，孩子學到的不是品味，而是「我做什麼都不對」。
聽見一位母親不斷否定孩子的探索行為，孩子沒有哭鬧，卻不斷被責備。我心痛的是這種「缺乏理解的日常」已成為常態。
聽見一位母親不斷否定孩子的探索行為，孩子沒有哭鬧，卻不斷被責備。我心痛的是這種「缺乏理解的日常」已成為常態。
小時候的我說不出哪裡不對，只知道「你這樣對我，我感覺不好」。
這是一段沒有惡言、卻讓人一直在壓抑中長大的故事。
一段說不上來的委屈，也是一段終於說出口的覺醒。
小時候的我說不出哪裡不對，只知道「你這樣對我，我感覺不好」。
這是一段沒有惡言、卻讓人一直在壓抑中長大的故事。
一段說不上來的委屈，也是一段終於說出口的覺醒。
願意靠近，才能真正看見；願意理解，才能真正改變。
我們都需要一個不想馴服我們，只想靠近我們的人。
5/5馴龍高手
願意靠近，才能真正看見；願意理解，才能真正改變。
我們都需要一個不想馴服我們，只想靠近我們的人。
5/5馴龍高手