成功的反思
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我們已經很習慣了菁英制度的價值觀，想要成功，想要獲得更高的社會地位，我們必須要不斷的努力與提高自己的才能，認為自身的成功都是來自自己的努力，而那些處在社會下層的人都是因為他們不夠努力。
最容易顯現的地方就在文憑學歷，唯有取得大學文憑，工作才有尊嚴，能在社會立足，這樣的論述也漸漸貶低了不具大
升上高中後，我越來越感覺到周遭的同學對「才能」越來越重視，不管是會考成績，還是還是每次的校內考試。如果是自己考的好，就會一直說嘴，反之則是默默不語，或者宣傳他人的榮譽。我發現其實我自己也會有這種現象，有時候會想如果我會考怎樣就可以去xx高中了，一兩次的好排名也會讓我膨脹，覺得自己好像高人一等。漸
4/5成功的反思
很多不錯的觀點，值得討論。盲目的追求而不自知，最後並不是真正的成功。成就本身，是來自於個人的角度。
桑德爾《成功的反思》解析才德至上論的問題，並試著提出更理想的理論。上篇談到平等自由主義在經濟層面解決了才德至上論的問題，因為它透過重分配制度來讓運氣較佳者補償運氣較差者。然而，這套制度下的窮人依然痛苦，富人依然傲慢，平等自由主義哪裡出了問題？這是桑德爾這本書最核心的洞見，這篇文章將討論這個問題。
《成功的反思》從一起美國的升學舞弊案說起，此舞弊案主角是大學入學顧問 William Singer， 他名為入學顧問，實為升學仲介，專替富裕家長賄賂頂尖大學的體育教練，助其成績不夠優異的子女走側門，以體育特招生名義錄取進頂尖大學就讀。
在《成功的反思》中，
我深刻體會到同理心的重要性，這本書讓我反思自己的工作方式，
也體悟我如何在團隊中推廣彼此尊重，
"只有當每個人都能理解他人的需求時，我們才能共同實現社會的共善目標"~
邁可桑德爾《成功的反思》從反菁英的民怨現象切入：「向上流動」曾經是有力的政治口號，為何如今無法消除民怨？問題是出在這套觀念沒有被好好落實嗎？還是這套有關成功的觀念本身就有問題？在我看來，這本書的切入點非常有說服力，遠勝桑德爾先前的任何作品，而後段雖有不足之處，卻也留下許多值得發展的理論方向。
「成功」對個人而言，代表著成就。除獨善其身外，也能推及及人地幫助著他人，在物質上、精神上、道德上的助益。但真的是這樣嗎?本書作者邁可.桑德爾(Michael J. Sandel)教授可不這麼認為，他認為成功是對個人的推崇，但對別人或許會是傷害。他為什麼能這麼說呢？在這本書中詳實地辯證他的觀點。
謝謝分享，最近剛好也有借這本書，還沒拿到就先看到了你的心得。桑德爾的共善理論和社會主義一樣，其實很違反人性的，例如你文中說的將商品和服務的價值建立在生產者之上，但是產品和服務最終也是要消費者買單才有利潤支付給生產者，所以往往工會的訴求和公司的經營方向才會出現分歧。另外我也覺得教育資源更公平的分配能促成的階級流動有限，頂多只能讓弱勢家庭變成低階的中產，中高階的中產甚至更高的社會階級還是得靠家族和父母的財力和人脈才有機會晉身。
1、 我們通常只看到最光鮮亮麗的外表，像是讀了什麼學校、做了什麼工作，但卻忽略了其中必須承受的痛苦和壓力，而去過度理想化自己的未來或者想有所成就的事，這樣的後果就是，失去了能夠正確評估生活的能力，生活並不像溫室裡的小花如此受控。
2、 有能力有天賦是件好事，有人運用它們來服務他人，有人則是運用它們來
在看這本書以前，先問自己「只要努力就有機會成功」是對的嗎？西恩看完後問過很多人，都得到肯定的答案。
才德思想
《成功的反思》全書共335頁，探討菁英才德思想，這個我們覺得非常理所當然的想法：「只要努力就有機會成功，是公平的」。
發人省思的市場價值與貢獻價值
如何改善
抽籤招生
打破現有尊嚴階序
很喜歡這本。同樣認為書中解法不足，重點還是要改變整個社會價值觀吧，很難就是。
PS. 喬丹應該是得了六次總冠軍喔XD
本書原文標題很明確地告訴你，才德至上是一種暴政。因為才德至上的觀念引發的文憑主義、菁英思維以及拜金風潮，不僅在美國更在全球掀起一場大災難。
