立法
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1. 美國教育部將恢復追討學生貸款，數百萬借款人面臨薪資扣押
摘要：美國教育部宣布自2025年5月5日起恢復對拖欠聯邦學生貸款的追討行動，結束自新冠疫情以來的還款寬限政策。約530萬借款人將面臨薪資扣押及財政部抵銷計畫扣留退稅等措施。教育部部長Linda McMahon強調此舉旨在減輕納稅人負擔，
2 小時前
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陳佑任分享其關注居住環境植栽問題的親身經歷，並揭露現行公共及部分開放性私有土地植栽養護管理上的缺失。節目深入探討法案核心訴求、現行法規的不足、推動立法過程的挑戰及解決方案，並呼籲公眾參與，共同推動更完善的城市綠化環境。
大家應該都有過這種疑問：為什麼法律條文寫得這麼拐彎抹角、似是而非？什麼叫做「不得妨礙通行」？什麼又是「情節重大」、「適當措施」？說得白一點，這種模糊寫法，不就是讓執法人員有更多解釋空間，也讓民眾吃罰單吃得一頭霧水嗎？
這不是你想太多，而是立法技術的「慣例操作」。
立法者，為什麼你不講清楚？
考試：「立法那傢伙瘋了怎麼辦?」
司法：「以前說五權分立、五權制衡，可是真的有一權暴走，那大家也是吃不完兜著走!」
監察：「像我現在手腳都被綁住，嘴巴也被封住，想要制止這傢伙卻動彈不得!」
司法：「我也好不到那裡去!人也找不齊，開也開不了會，連要宣佈這傢伙違法這件事也沒辦法!」
行政：「立法
人工智慧基本法與環境、社會及公司治理（ESG）之間的關係日益受到重視，尤其在美國、歐盟、英國和日本等國的立法考量中，這一議題顯得尤為重要。
人工智慧基本法的背景
各國在制定人工智慧（AI）相關法規時，普遍面臨如何平衡技術創新與風險管理的挑戰。台灣目前正在研擬《人工智慧基本法》，希望能在促
這大概和這個神話本身的編寫方式有關，它不是一個線性的故事，而且由很多雜亂的片段拼湊而成，我們的學者花了很多時間把不同來源的神話片段整理在一起。他們在東部尋找仍存在的口述神話傳統，在西部尋找被寫下來的片段，到遠方找到被翻譯的部份，再和不同語言的翻譯交叉比對。即使如此，整理出來的神話也不是一個線性的故事
可能包含敏感內容
本文探討2024年賴清德政府成為少數政府後，所引發的多數政府與少數政府之利弊，以及罷免制度的適切性。少數政府雖能強化監督，但也可能導致政府停擺。作者認為罷免應作為最後手段，並呼籲政府應善盡說服責任，而非輕易訴諸罷免。
藍白立委怎樣亂搞立法院，去年兩次，今年一次，就整個爆炸了。5月國會擴權的違憲，12月三惡法再來違憲一次，然後本來要過的2025總預算，拖到1月，藍白改不了吃屎的第三次違憲違法。
首先要有法律契約概念，你白字黑字寫了甚麼，就要照那個走，才會形成法律條文，才會變成契約。如果立法者、契約簽訂者寫了互相矛