12年國教
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12年國教
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以孩子為主角的華語課程(二)概覽課文
到現在再看一次孩子們的作品,孩子們真的很有創意,他們的想法遠比我們大人能夠想到的還要寬廣、還要精采。雖然沒有一組將串句組成原本蟹老想要呈現的本課大意,但這是第一堂概覽課文,目的只是透過學習策略讓孩子熟悉文本,並維持孩子們的好奇心與學習動機。
2023-08-17
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孩子
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創意
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綠房子
關於12年國教的一些消息跟可能發展
因為開了一些會,大概知道了一些狀況,不過因為很多是還沒公開的,所以也不方便講太多。總之事情不是像表面上那樣,但實質上也確實轉變了。這講得很複雜,具體來說就是,要考PISA那種素養是應該不大可能,就算名字給你掛「超級無敵PISA仿真考題」,內容也不是。
2007-12-31
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12年國教
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教育部
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升學
12年國教應有的制度變革與思維改變
既然上一篇有人問,那就講直白一點,順便把現在改革後的最大問題都點出,聽不聽得進去就隨人了。首先,制度變革一定會涉及到「得利者」與「受害者」,所以不管是哪一個媒體傳出的受害者聲音,我們都應該聽一聽,但持保留意見,更重要的是觀察這些受害者的資訊。
2007-12-31
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12年國教
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教改
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升學制度
十二年國教的殘局收拾(二)
第一篇已經提到,要解決多元入學方案造成家長的不適應,以及我們文化上很難去除的排序心態,方法其實不多。最直接又有效的辦法,就是公布所有高中職的入學成績與大學錄取結果,因為就目前來說,台灣家長與學生真正關心的還是大學。
2007-12-31
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12年國教
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教育制度
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教育改革
恭喜十二年國教上路
恭喜十二年國教正式上路,也順便替過去的教改,試圖拉平城鄉差距與弭平階級差異的努力獻花,宣告十多年各方人士的努力壽終正寢。不管這是因為政黨傾向還是保守觀,總之應該是完蛋了。就算政黨再次輪替,也不大可能扭轉。
2007-12-31
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12年國教
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城鄉差距
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多元入學
十二年國教的殘局收拾(四)
前三篇把短期可以解決的問題列出,邏輯上來說是這樣的,因為現階段有缺陷,所以在既有的架構下,調整學區以及入學方案,使其符合就近入學等理念,同時資訊透明化,讓家長有足夠資訊選擇學校。
2007-12-31
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12年國教
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教育改革
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教育制度
寫在12年國教試驗前夕
雖然筆者在前兩篇針對十二年國教特色招生考PISA的一些初步想法與有關於十二年國教的一些社會反應之想法中,看壞十二年國教推行的狀況,不過看起來果然是筆者經驗不夠,太嫩了。最近因為一些具體施行的辦法,以及要求第一線教師執行的作法陸續出現,所以這邊大致提一些變化跟可能發展給讀者。
2007-12-31
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12年國教
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教育
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會考
關於12年國教的一點想法
「完了!」 這是筆者前幾天看到新聞,有關於12年國教實施草案的內容,所浮現的第一個想法。筆者個人所了解到的,包括全教、全家、人本等個組織團體的鬥爭,這些不予討論,這會讓問題非常複雜化。筆者這邊僅僅針對實施草案內所寫的主要內容,也就是入學方式提供一個在前線的人的看法。
2007-12-31
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12年國教
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考試
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教育
十二年國教的殘局收拾(五)
這篇是最後一篇,與其說解釋了問題,不如說會提出更多問題。在談論最後一個問題,教育是哪一種產業之前,筆者要對上一篇做點補充。
2007-12-31
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12年國教
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教育改革
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教育制度
十二年國教的殘局收拾(一)
終於有空寫教育的,社會企業那個因為選舉太忙沒空整理,改天再說。為何說十二年國教的殘局呢?講到這筆者就很火大,因為現在的十二年國教根本就是馬英九上次選總統時亂開的支票,硬體軟體一應俱缺的情況下蠻幹,所以問題重重到讓人頭在燒。
2007-12-31
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12年國教
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教育改革
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教育制度